暑期社会实践三下乡总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三下乡社会实践总结”。
2013年华南理工大学暑假社会实践（三下乡）
总结报告
时光飞逝，转眼间，历时十天的三下乡社会实践活动就结束了。回想起这十天的点点滴滴；回忆起这十天陪伴我们一起的孩子们；思念起这十天所有在一起共同生活、共同为了同一个目标努力的队员们，些许感动，些许充实。这次的三下乡之旅，让我们这些来自大城市里的大学生真正了解到了乡村的艰苦生活，给了我们一个使自己所学知识得到利用，并且为社会做出贡献的一个机会：同时，也让我从实践中学习到知识，体会到了与大城市不一样的文化。所以，在下乡的几天里，我的收获不仅仅是一份经历，更多的是心灵上的感悟。
正式出发前，为了使我们即将开展的工作更加顺利地进行，我们开始了紧张而又忙碌的备课，备课整整持续了一周时间。在此期间我们每一个备课小组都积极地在网上查找资料，绞尽脑汁地使用我们学过的知识，并要结合小学生的实际情况为他们设计出合适的课程，每个备课小组都团结一心，全身心地投入进去。我负责的是数学课，一般的孩子会认为，数学是一门很深奥、很难懂、也很无聊的一门课，但又是一门很重要的课，特别是在小学阶段，数学课的教学重点是培养孩子们对数学这门课程的兴趣，并促使他们打下坚实的基础，以便将来更好地学习。基于以上几点考虑，我们小组一致认为，数学课既要上得有趣，又要上得有内容，上档次，于是，这就使备课的过程变得更加艰难。通过查找资料，并参考一些优秀的小学老师所设计的一些课程，并在一些优秀教案的基础上，经过了几天的努力，我们小组全套的数学课程也设计出来了。课表上安排的数学课是大班小班每个班上三节课，但我们考虑到大小班孩子们的智力水平和知识能力差异比较大，不可能使用同一套教案，于是我们分大小班设计了六节课的内容，另外设计了一节大小班都可以上的备用课，以防万一。课程内容覆盖了图形，思维，速算等内容，相信会对孩子们在数学方面的兴趣上带来一定的提高，激发他们学习数学的潜质。备课期间，队长还组织了所有的下乡队员早训，一来大家都加深了认识，二来也在一定程度上培养了大家团队意识，总之，每天的早训都充满了欢笑和乐趣。
还有一天就要出发了，在最后的一次全体会议中，队长向我们强调了到了下乡地点应该注意到的问题，同时，那也是一个三下乡动员会，表明了我们每个人都犹如装在弦上的箭一般，蓄势待发。休息了一个晚上，我们养精蓄锐，第二天一早，便踏上了去往河源的大巴。一路上，我们欢声笑语，充满的是对未来几天下乡生活的期待和憧憬。四个小时之后，当汽车开进了惠州市连平县上坪镇下坪小学大门前，我们发现，学校的条件和我们想象中的差不多，于是我心里对未来几天的生活就更加有了底。打扫完卫生，就已经到黄昏时间了。我们也逐渐适应了乡村的生活。晚上，下乡期间的第一次例会顺利召开，除了再次强调了下乡期间的纪律和注意事项后，也对第二天我们与孩子们的见面工作作出了安排，期望给小孩子们带来一个印象深刻的见面会。会上，我们的热情是那么的高涨，充满了对即将见到小孩们的期望与高兴。休息一晚上后，第二天早上八点我们准时打开了学校大门，正式开始了我门的三下乡活动。早早的，就已经有很多孩子等候在学校大门口，并通过门缝好奇得往学校里面看，似乎也对我们这些志愿者充满
了好奇，他们似乎也很期待接下来的日子里我们能给他们带来些什么。第一天上午，没有安排课程，主要任务就是与孩子们见面，并相互熟悉，主要方法就是跟孩子们交谈。孩子们一开始还有些羞涩，紧张，不敢跟我们说太多话，但是渐渐的，随着交谈的深入，我们慢慢打开了孩子们的心扉，并与他们玩起了游戏，笑容开始在孩子们的脸上荡漾。随后，队长带领所有的下乡队员向孩子们做了介绍，听着孩子们还记得我们那件黄色的衣服，我的心里涌过一丝感动。通过上午的见面会，感觉孩子们对我们这次活动的期待值更高了，这也让我们更加感受到肩上的这份责任也更加重了。当天下午，我们正式开始了课程部分，同时另一组没有课程的队员也开始了调研工作。暑期三下乡社会实践活动就这样正式拉开了序幕。
我的数学课程安排在第二天、第四天和第六天，刚好都是隔天上课，这也就给了我更多的准备时间。其实本来在来之前已经准备得非常充分的课程，为了达到更好的上课效果，再加上我们之前并没有给别人上过课的经验，根据别的队员的上课情况修改我的教学计划是很有必要的。第一节数学课，上课内容是大班趣味数学比赛，课堂效果大大超乎我们的想象，孩子们参与的都很积极，看起来都很喜欢这类的题目，这也看得出他们都是一些爱动脑，勤于思考的孩子，如果能够加强引导，以后一定都将会成为对社会有用的人才，但愿我们的三下乡活动能或多或少地对他们的成长产生一定的影响，为他们将来能够走出大山打下一定的基础。第一节课上，作为第一次上课，还是没怎么有经验的，但是当走上讲台，看下讲台下的孩子们，听着他们上课叫着老师好，心里不来由得流过一丝暖意，之前的紧张感也消失了。第二节数学课是小班的户外课。一般认为，数学课就是应该在室内上，简单地将数学知识传授给学生们，进行传统的教育。但如果将课堂搬到室外，将要教学的内容融合到一些趣味游戏中，让孩子们在游戏中体会到数学的奥秘，这也何尝不是一种尝试？事实证明，孩子们对户外的数学课感到很好奇，也很惊讶数学课居然也可以在室外上。但是户外上数学课最大的问题就是比较难以维持课堂纪律，因为他们都还是小孩子，有点小孩子们特有的调皮是很常见的。最后，这节课只能在其他队员的配合下才算比较顺利的结束了。确实，在一开始设计这节课的时候没太注意考虑到课堂纪律的问题，虽然在课前临时考虑到了这个问题，但还是低估了孩子们活泼好动的天性。要说最顺利的一节课，当数大班的速算课程。本来之前会觉得这节课会比较单调，因为算数这个东西大部分人都会觉得很枯燥，也是非常费脑的。但是，计算却又是数学学习中一个必不可少的一部分，也是数学最基础的部分。算术的水平可以从另一个方面体现出一个人的思维能力和思维习惯，这也是最锻炼思维的方法之一。所以数学课上，算术也是一门必不可少的课程。在来之前，通过查找网上的一些资料，并结合自己计算的一些经验，总结出了一系列的计算技巧。课前，为了调动同学们的兴趣，随意让孩子们出了几个两位数的乘法让我计算，结果我很快的报出了答案，这让孩子们惊讶不已。于是在随后的课堂上，我将我之前总结出的技巧一一列在了黑板上，并配合例题进行了讲解，然后再将速算的一些口诀交给了他们，孩子们都听得津津有味，这节课的效果也达到了，相信他们在以后的学习中能大量地用到这些知识。
除了支教，我们这次三下乡社会实践活动还有一个重要的内容就是外出调研。由于我不是调研组，所以我也没有参加调研的前期准备工作，只是在几个没有课程的上午跟随别的队员一起挨家挨户地进行了走访，并通过谈话的方式填写调研组的队员之前就设计好的调查问卷。走访的过程中，我们发现，当地村民确实很淳朴，非常配合我们调查，这令我们十分感动；同时，他们也非常欢迎我们这些
志愿者来到下坪小学进行支教活动，这也使我们肩上的责任变得更加重了。下乡过程中，生活当然也是一大方面，快速适应那边的生活也是我们遇到的挑战之一。这一点，我要非常感谢我们一起的队员们，正是因为有了大家齐心协力的配合，所有人都团结一心，相互理解，我们的气氛才会变得那样的其乐融融。每天烧水的，做饭的，洗菜的，洗完的，虽然事先没有统一安排工作，但是所有人都会自觉的承担起自己的一份责任，都会主动到人手不够的地方去帮忙，遇上了这样的队员，真好！当然，每天晚上开完例会后就是我门的娱乐时间，但还是有很多队员利用这个时间来准备第二天的课程，大家的用心程度可见一斑。
在这下乡的几天里，有一件事令我印象最深刻。一次上数学课，当我在擦黑板的时候，我的手机，教案这些东西都直接放在讲台上，许多粉笔灰都掉落在了上面，然而此时，一位我们所有队员都一致认为的最调皮的学生，他用他的衣服，为我掸去了落在手机和教案上面的灰尘。当时蜗居感觉到，孩子们调皮并不是他们真的很坏，其实每个孩子都是生性善良的，而是他们实在平时缺少来自父母和老师的关爱，而我们此行的目的，正是想将这一份关爱也带给他们，让他们知道他们是有人在关心的。
随着时间的流逝，三下乡即将来到最后的几天了，在那几天里，虽然都有即将离别的不舍与感慨，但是大家都让这份情感埋藏在心底里深处，没有表现出来，以免破坏我们难得创造出来的祥和的气氛。但是离别总是会有的，不管我们愿不愿意，下乡的生活来到了最后一天。最后一天的文艺汇演很精彩，虽然没有经过系统的彩排，而且演员都不是专业的，但是，最后的文艺汇演仍然是一个能使所有人留下深刻印象的演出，整个下乡期间所有的情感，所有的经历都融合进了这台表演当中。
爱，因为在心中。这是文艺汇演中表演的最后一个节目，但这其中包含的深刻含义却永远印刻在我门的心里，我们的脑海里。因为有了爱，我们参加了这次暑期三下乡活动；正是因为爱，来到了下坪小学。爱，因为在心中，希望我们的活动能给当地的孩子们带来的不仅仅是十天的欢笑，更希望我们能给他们带来外面的世界的先进的知识和文化，给他们带去许多课本上并不能传授给他们的知识，给他们带去未来走出大山的憧憬。但愿这次下乡的记忆能永远留在我的脑海里，也希望这次下乡的活动能为当地的孩子们传递来自广州大学生们的正能量！
