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星光小学“孝德教育”活动方案
为进一步弘扬孝德文化，教育和引导全校广大师生树立孝德观和正确的世界观、人生观、价值观，全面提高全校广大师生的道德素质和文明程度，我校决定在学校中开展孝德文化进校园活动。根据我校实际，我校制定了详细的活动实施方案，分三个阶段组织实施。
一是“学孝”阶段：学校利用国旗下讲话、校园广播、黑板报、橱窗等宣传阵地，广泛宣传感恩教育和孝文化教育，充分挖掘《品德与社会》课程中孝德教育内容，对学生进行孝德教育；同时各班开展一次以“孝德”为专题的主题班队会；并且班主任在班队会上要求学生背诵“孝敬长辈十句誓言”，创设浓郁的感恩父母或长辈的教育氛围。（孝敬长辈十句誓言内容：
常问好，讲礼貌，让父母舒心； 少空谈，多帮忙，让父母省心； 求上进，走正道，让父母放心； 勤学习，苦钻研，让父母开心； 遇难事，勤商量，让父母称心； 遇矛盾，能宽容，让父母顺心； 忌盲从，不迁就，谏父母真心； 重推恩，能迁移，献社会爱心。）
二是“行孝”阶段：各班布置 “行孝”作业
1、开展 “四个一”活动：为父母捶一次背、洗一次脚、倒一杯水、擦一次鞋。
2、开展“五个一”活动：帮家长买一次菜，做一次饭，打扫一次卫生，和父母或长辈谈一次心，尽力实现父母或长辈的一个心愿。
3、开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母或长辈的感恩卡，向父母或长辈说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。并举行卡片评比活动。
如有机会组织学生走进敬老院，让敬老院老人体验学生的爱心，让学生收获行孝的快乐。
三是“评孝”阶段：组织一次征文活动，四至六年级学生写一篇以“争当孝心少年”为主题的文章，每班上报作品3篇，参加学校征文评选，优秀作品将通过橱窗展示，校园广播宣讲；低年级学生开展一次以“学会感恩”为主题的手抄报制作比赛。
同时开展一次“我身边的孝心少年”评选活动，并通过图片展、班会等途径广泛宣传他们的先进事迹。
此次活动旨在培养学生的社会责任感，让学生自觉地参与到“行孝”、“传孝”的行列中来。
