第十二届宝山路小学艺术节活动方案_小学校艺术节活动方案

活动方案 时间:2020-02-29 02:45:57 收藏本文下载本文
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第十二届宝山路小学艺术节活动方案

【预设目标】

营造和谐的校园文化氛围,丰富学生课余生活,激发学生对艺术的兴趣爱好,提高学生艺术素养和整体素质,进一步促进学校艺术教育的发展。结合艺术学科竞赛,我们决定于(5/28——6/11)举办校园文化艺术节。本次艺术节以普及与提高相结合,课内与课外相结合,以培养和提高学生的文化品位和艺术修养为目的,力求通过一系列形式多样的艺术展示及竞赛活动,促进班级之间的交流和合作,并给学生搭设一个展示、交流、学习、提高的舞台,让学生在感受艺术魅力的同时,形成健康的审美情趣和良好的艺术修养,为学生终身喜爱艺术、享受艺术奠定良好的基础。

【活动口号】“爱心传颂,快乐成长!”

【活动特色】

我们的艺术活动以学生为本,充分发挥艺术教育的育人功能,突显以下几个特点:

1、立足普及广参与。本此艺术节我们面向全体,组织开展丰富多彩的活动。如:“红色歌曲大家唱”——学唱歌曲《爱的奉献》、同跳一支舞《找朋友》、走进大师——音乐沙龙鉴赏活动、“童谣传唱”歌唱比赛、“快乐义卖”—爱心商店道具设计制作及爱心商店名称设计制作比赛。我们鼓励学生人人参与艺术展示及比赛活动,让每个学生都能够在展演的平台上展示才华,成为艺术活动的受益者。

2、注重艺术教育和人文教育渗透。要求每位学生:推荐一个自己喜欢的音乐作品或歌曲参加班级音乐沙龙活动,在感受体验中提升自己的人文素养。

3、突出“个人表演和集体表演”相结合。要求每位学生:合作互助同唱爱国歌,同跳集体舞,增进同伴之间的友谊。并且独立参加艺术技能评比活动,展示个人的最佳艺术风采。

【活动措施】

(一)、加强领导,统筹规划:

1、成立校艺术节领导小组(5/21)

(李英姿、沈惠娟、徐惠玲、熊毅华、居云漪、谷燕、刘军、陈静、李莉)

2、制定“2011年第二学期”艺术节工作计划(五月下旬)

3、定期召开艺术节领导小组会议(5月16日)

4、召开一次班主任会议(5月18日上午8:30)

5、安排艺术节有关活动:

(1)艺术节活动时间:(5/28——6/11)

(2)艺术节活动做到四个结合:

A、艺术节活动与德育活动相结合(开展行为美、语言美、环境美“三比”活动)

B、艺术节活动与课余(兴趣小组)活动相结合开展“330大舞台”各项艺术专场比赛及展示活动。

[结合学校的周会课和兴趣小组活动我们开设既利于全体学生参加,又有利于个别特长学生展示才华的项目如:学跳集体舞、艺术沙龙、绘画、歌唱等。]

C、艺术节活动与艺术社团活动相结合(利用艺术节开幕式,让艺术节比赛获奖同学及学校艺术社团的学员上台展示表演,以激发学生参加社团活动的兴趣。)

D、艺术节活动与校园环境美化相结合(各班做好清洁和美化环境工作)

(二)、全面动员,组织实施:

1、艺术组做好“六个一”

(1)制定一份活动计划

(2)开好一次动员会(5/11上午)

(3)教授一支集体舞(5/28——6/1)

(4)举办一组艺术比赛(展示)及沙龙活动(5/30——6/6)

(5)组织一次道具设计及名称设计创作比赛(5/29——6/5)

(6)举办好一次开幕式(5/28)和一次闭幕式(6/11)

2、人人参加艺术展示及比赛活动(完成“六个一”)

(1)学会一支集体舞《找朋友》,用优雅的舞姿传达同学间的友谊。

(2)学唱一首红色歌曲《爱的奉献》,用悦耳的歌声唱出乐于奉献的情感。

(3)参加音乐沙龙活动,走进民族音乐,品味音乐文化,提升人文素养。

(4)参加一次独唱专场比赛,用悦耳的歌声歌唱祖国,赞美幸福美好的生活。

(5)参加一次设计制作专场比赛,做个创作“小能手”。

(6)参加一次艺术节观摩活动,增强艺术美的熏陶。(大队集会优秀节目汇演)

【日程安排】

活动时间:第17——19周(5/28——6/11)

活动内容:

1、学跳一支舞《找朋友》、学唱一首歌《爱的奉献》(5/28——6/5)(音乐课)

2、艺术沙龙活动:“好歌我爱听”歌曲鉴赏(5/29周会课广播)

3、歌唱比赛(音乐竞赛):

(一——五)年级各班选送2~3个节目参加比赛;(形式:独唱、重唱、小组唱)具体时间:6/4(一二三年级)(决赛)、6/5(四五年级)(决赛)

(决出 “小百灵”金银铜奖)

地点:四楼音乐室比赛时间:中午12:00——12:504、书画比赛(美术竞赛):美术室(5/28——5/31)(评选 “快乐设计师”)

5、优秀书画展(17周)

【总结颁奖】

1、通过比赛让一些有艺术特长的学生脱颖而出,为学校挖掘更多的艺术小明星。

2、开展艺术节各项评选。

3、校艺术节活动总结及颁奖表彰。

4、协助各班排练好节目,为庆“六一”汇演作准备。

2012.5

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