静我校园金点子活动方案（版）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“献金点子活动方案”。
一完小“静我校园”金点子征集活动方案
2014.3
学生到校或课间追逐打闹、大声喊叫、见纸不拾现象已成为我校管理朝向深入内涵发展的严重障碍，开学初，我们虽然开展了“四让活动”：让校园静下来，让脚步慢下来，让碎纸藏起来，让板凳收起来，老师们苦口婆心，整天督促，非常辛苦，虽现状有所改观，但是不能持久。
为了让活动更加深入、有效，让孩子养成良好的到校习惯，要求各级部自下而上开展好我校“静我校园”金点子征集活动。针对以上现象，要求各班开好“静我校园金点子我行动”班会，让学生参与讨论，想出高招，写出如何让校园安静下来的办法和应该遵守的规矩，各级部要逐级（学生个人——班主任——级部主任——分管领导——政教处）进行统计，汇编。对于开展好的班级、级部学校将进行表彰。
要求各班不要搞形式，鼓励学生给学校出谋献策，留下脚印，做出贡献，形成一种人人参与管理的良好局面。（关键在于我们要引导学生积极参与，展开讨论并写出自己的金点子，奉献给学校，参与讨论的过程也是自我管理的过程）
可以针对学生喊叫、追打、扔纸等现象，提出问题，展开讨论，再让学生写出解决问题的办法，所应该遵守的规矩，要重视讨论的过程，并让学生落在纸上，其间请及时表扬献策积极、多、准、可行的同学。
上交材料：
1、每位学生参与编撰的金点子材料（尽量16开纸）；
2、班主任进行汇总的材料；
3、级部主任再汇总班主任的材料、分管领导进行归纳整理的材料以及学生上交的材料请于3月底交至政教处。
4、幼儿园、低年级学生材料不用上交，但要上交其它材料。学校将根据各级部上交材料质量、详实有效等情况进行评比。
