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公德教育
人是属于自己的，但也是社会的，他不可能孤立于社会之外，因此，遵守社会公德就成了人们在相互交往中不可忽视的一项。
车子进站了，人们争先恐后，你争我挤，有人不小心，踩了别人一脚，踩人者,心安理得，若无其事，被踩者横眉竖眼，怒气冲冲，一场没有制约的战争就这样爆发了。
同一个车站，又发生了另一场画面,车子进站了,先下后上,人们井然有序.但意外还是发生了,又有人不小心踩了别人一脚，踩人者连声对不起，被踩者，也表现得大度得体，没关系,一片温馨，和谐。
相同的事件,不同的结果说明什么？遵守了社会公德,讲了文明,人们就能和睦相处，否则，只能一片混乱。
对青少年学生进行社会公德教育，首先必须使青少年学生弄清什么是社会公德，为什么要遵守社会公德，怎样遵守社会公德。只有这样，才能使青少年知道在遵守社会公德方面应该怎样做，不应该怎样做。青少年公德意识薄弱、公德行为不良已成为突出的社会问题。如：课桌上布满“伤痕”，墙壁上粘着鞋印、球印，公物被严重损坏；公共场所到处是喧哗、吵闹声，乱丢、乱写、乱贴、乱泼现象屡见不鲜；甚至于偷窃、欺骗、暴力等行为在中小学生中也屡有发生。不遵守公共秩序、不爱惜公共财物、不爱护公共环境、不尊老爱幼等违反社会公德的行为在中学生中普遍存在。据有关部门的调查，41.8%的青少年表示自己经常会无意识地违反社会公德。
