老 师,我要辞职由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“辞职后我要做什么”。
老 师，我 要 辞 职
雷立功
一大早，班长鲁琦就气喘吁吁地跑到办公室，焦急地对我说：“老师，我要辞职！”这一请求着实让我大吃一惊。前一天的班会课上，我还表扬她对工作认真负责。今天，怎么就变样了？于是，我追问了一下：“为什么？”“我觉得我做的不是很好，还有人比我更有威信，工作会比我做得更好，纪律也会比我管得更好！”我没有急着给她回复，只是对她说：“是吗？你先想一想，是否确定你真的不想当班干部了，如果后悔可就来不及了。”看着走向教室的背影，我心中涌起一个念头：一定要及时帮她解开心里的“疙瘩”。
下午自习课上，我找来了鲁琦，以朋友的身份与她聊起来（中午，我已向班中个别学生调查到她不当班干部的真正原因在于有男生讽刺和挖苦）。从学习聊到玩耍，谈及班干部之职时，我故意试探着说：“班干部这职呀，我是既爱它又恨它，爱它是因为它让我能感到一种自豪感；恨它是因为费力不讨好。”“就是，我辛辛苦苦帮助值日生做值日，还帮学习差的学生复习功课，人家不但不领情，还说风凉话。而且，本来关系不错的几个朋友因在自习课上吵闹时被我说了一顿，好几天都不理我了。”“我知道了，原来你不想当班干部是怕别人的风凉话呀！”见我一语点破，鲁琦委屈地低下了头。
我继续跟她闲聊，“各行各业都需要热情服务的人员。学生希望老师微笑着对待学生，顾客希望服务员热情地对待顾客。那么，作为班干部，就是给了你一个热情为同学服务、为老师服务的机会。因为
你各方面都很优秀，同学信赖你、老师欣赏你，所以请你当他们的服务员，也就是班干部，这是多么自豪的事情呀！那些说风凉话的同学一定很羡慕你，吃不到葡萄才说葡萄酸嘛！”听了我的话，她笑了。我欲擒故纵，故意将她一“军”，“我听到有很多老师和同学夸奖你对工作认真负责，为什么你只听到风凉话呢？”
“老师，我„„”鲁琦欲言又止，我微笑着摸着她的肩头说：“怎么样？承受不起个别同学的偏见，我们退却吧？我换个人做班长吧？”“不，老师，我收回我早上说的话！”她着急了，涨红了脸，“那，再有人说你怎么办？”“让他们说去吧，脚正不怕鞋歪！”鲁琦开朗地说，眼睛里跳动着闪亮的火花。在她那双充满希望的双眸里，我看到了一个充满自信、迅速成长的班干部。
事后，我陷入了深刻思考。组建一支强有力的班干部队伍必须步步为营：
1.培养不同层次的学生当班干部
一支强有力的班、团干部队伍是班主任的得力助手。有了他们的参与，教师的负担减轻了，而班级的管理上升了。一支具有优良素质的出色的学生干部队伍，能够使班级文化形成一定教育力量。要选能够以身作则，有工作能力，有魄力，各方面都能走在学生前面并在同学中有威信的人做干部。同时，也要侧重培养中等生当干部，给他们锻炼能力的机会。
2.在活动中培养学生意识，提高自我管理能力
在校园生活中，班集体活动是学生成长的重要阵地，也是班主任
工作的重要契机。在这些活动中要调动学生的积极性，为活动出谋划策，这样学生在活动中情绪高昂。他们因此爱这个集体，为这个集体心甘情愿付出。这些点点滴滴的教育，无时无刻不在进行着，长此以往，犹如春风化雨，滋润着每一个学生的心灵，良好的班级氛围已经形成。
3.创设友谊情境，指导学生交往
一个和谐的班集体，除了融洽的师生关系外，还需要一个互尊互助、团结友爱的同学关系，这也是班级气氛和谐、有集体向心力的关键所在。先做好核心人物的工作，委以重任，由他来影响其他成员，则可起到事半功倍的作用。
作为班主任，不仅要做到事无巨细，面面俱到，还要深入学生心理，让学生自己管理自己。
