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班级学生干部建设
一个成功的班集体，除了要一名优秀的辅导员外，还必须有一支能干的班干队伍，班干部作为联系辅导员与学生的桥梁，作为辅导员的助手，他们能力的高低、工作方法的对错、在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气，所以，创建一支强有力的班干部队伍十分重要。
现分析学生干部存在的问题：
（1）动机不纯，作风不正。一些干部喜欢做“官”但服务意识，责任意识，常常被一些
为“官”而“官”的思想打了折扣，摆官架子。
（2）重工作，轻学习，部分学生干部缺乏协调能力，部分主次，导致考试不理想。
（3）人际交往上，重“个体”轻“集体”有的学生干部对“上”笑容满面，对“下”却
威严冷漠。引起同学的不满，致使失去“民心”
针对存在问题提出的意见：
（1）班级凝聚力是一个优秀班级所必须具备的，在班级凝聚力的建设中，首先得端正班
级内部每一位学生的态度。在思想上树立对班级的责任心和主人翁精神。在行动上始终围绕班集体的利益与荣誉。在班干部的领导下，使整个班级团结在一起，共同为班集体的荣誉尽力，从而树立“我已班集体为荣”的自豪感。
（2）班长应起带头作用，一位出色的领导要深入到群众中，与同学同呼吸共命运，同样，一名出色的班干部更该建立和班级每位同学的友好关系，了解每一位同学所及之所根。班干部除了特殊角色的地位外还应是全心全意为同学服务的班干部，在工作中要做到认真负责，更要公开，公平，公正。为班集体负责，为每一位同学负责。唯由此才能带领班级竞取得成绩。
（3）增强班干队伍的团队协作意识。活动是学生管理最重要，最有效的载体。学生干部
通过活动的策划，实施等管理活动。一方面培养了学生的综合素质的提高，能不断地将纪律，规范学生的个人品德行为，另一方面，学生在活动中有利于培养团队协作意识，体验自我教育、自我评价，培养自我调控、自主管理的能力，促进自我改进、自我完善和自我发展。
（4）明确岗位职责！只有明确每个人的岗位职责，才能合理调配人力资源，从而最大程
度地发挥学生组织的办事效率，是每一个学生干部得到有效锻炼。
（5）加强学生干部队伍的素质建设，定期对学生干部进行培训，是学生干部敢于、勇于
创新，并成为学生自我管理的榜样，要求学生干部提高各方面的修养：如学习上进、遵守纪律、勤于工作、勤于位同学服务，并尽量做到任劳任怨，做事待人心平气和不骄傲，主动与同学交流沟通，处理问题讲原则力求公正公平不偏不倚，取得同学的信任。
（6）建立健全学生干部管理制度，做到奖罚分明决不姑息和纵容学生干部严格根据学生
干部考核标准来增选和撤换干部，以保持队伍的先进性，同时让各级学生干部在获得自身发展机会的同时真正肩负起服务同学、奉献同学的职责。
（7）善于用激励效应，激发起学生干部饱满的热情和高昂的斗志，使之能勇于克服困难、战胜困难，取得更大的进步，让学生干部之间形成一种相互追赶的良性竞争气氛，使学生干部个体发展更全面，表现得更优秀。
（8）给学生干部一个创造，展示自己能力和才华的舞台。让他们自己“走”从而不断从
实践的失败和成功中积累经验，使之有独立一面的能力。
希望通过改进班委的领导下使整个班级更为团结，共同为城控8班的荣誉尽心尽力，争做优秀班级。
