童谣大比拼小组策划书由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“童谣兴趣小组活动计划”。
童谣大比拼小组活动策划书
1、小组名称：童谣大比拼
2、理论架构:
本次小组活动设计基于以下理论的指导,并且是对各种理论的一种统和。
（1）“小组动力理论”：小组动力理论研究内容包括小组的形成、维持、发展，小组内部的人际关系，小组与个体的关系，小组的内在动力，小组件间的冲突，领导方式对小组的影响，小组行为等等。不要表现为：小组工作借助小组场工作，民主型是小组工作的主要领导形态。共同活动为中介增进小组的凝聚力。在小组活动中，成员经过互动，增进了成员间的情感和思想交流。成员相互认同、相互接纳，相互信任才能更好地开展接下来的工作。
（2）“社会学习理论”：强调人的行为、思想、情感反应方式和行为不仅受直接经验的影响，同时也受间接经验的影响；观察和模仿学习是学习的重要过程，在学习过程中，认知是非常重要的；人在学习过程中具有特别的自我调节的过程。社会学习理论强调人们通过观察和模仿他人的行为就可以获得改变，形成新的行为模式。小组可以提供丰富的替代强化资源。
（3）社会交换理论：人与人的交往过程中都不免存在交换利弊等。同样，在小组互动时，每个人都会选择一种能够给自己带来最大报酬和最小惩罚的方式，在人类关系中就一直存在一种交换的关系，人们的付出就是为了某种意义上的得到。所以工作者要使每一位组员认识到彼此之间的相互影响，并明确采用什么样的方式来提高组员的积极性。
3、目标：
1、让青少年从小养成良好的生活习惯，学习习惯、卫生习惯、劳动习惯和良好的文明礼貌习惯。
2、身心能得到全面、健康地发展。
4、相关资料
小组性质：成长小组
工作对象：美好小区及附近社区青少年
参加人数：5-20人
小组周期：2周聚会次数及主题：聚会总次数：5次每次聚会时间：60分钟聚会主题：童谣大比拼
5、招募及宣传：
1、于活动室内张贴海报。
2、工作员在活动室值班时亲自邀请招募对象参加。
3、若人数不足，会亲自致电招募并邀请参加。
6、工作时间表
7、草拟每次聚会计划
第一节：选择自己喜欢的童谣
第二节：学习童谣的方法
第三四节：背诵童谣
第五节：童谣大比拼比赛正式开始
8、预计会出现的困难及解决方案
9、财政预算
10、评估方法
过程评估：
1、依据社工在小组进行时的观察及分析。
2、通过与小组成员交谈
3、从小组成员的出席率及参与，投入程度作评估。结果评估：
1、通过分享感受，了解组员对本节活动的看法，以及在本次活动中的收获；
2、通过提问，了解组员对活动的评价。
