北川支教课程策划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“支教项目策划书”。
由于只有一个下午的时间，所以我们需要让这个下午尽可能地充实，为北川的孩子们带去一堂与众不同，能让他们在今后充满美好回忆的英语课。
首先，有两点在上课的时候我们作为老师是需要注意的.。第一，教和学是双向活动，青少年“亲师性”较强，所以我们作为大哥哥、大姐姐要深入到学生中，和学生打成一片，了解学生的兴趣、爱好、喜怒哀乐情绪的变化，关心学生，尊重学生，要做他们可亲可近的亲密朋友。第二，在课堂上，我们要尽可能多地用good，very good, you are very clever, great, not bad, you will do better next time,never mind, just think over, please等，多多鼓励学生，相信会收到很好的效果。
由于北川的同学们在平时的英语课上并没有太多的机会开口，所以我们这一次的英语课主要是以口语练习为主。
下面是我设计的整个的上课流程：
1．我们每个人做一个简短的英文自我介绍，尽量介绍的生动幽默。（整个过程持续约10分钟）
2．开始上课的时候，学生们肯定会比较拘谨，为了把全体学生尽快带入到英语学习的氛围当中，同时也让课堂气氛变得轻松，我们会先教大家一首比较简单易学的英文歌曲。我认为几首比较适合的歌曲，比如Ten little Indian boys，Edelwei或者I am a little teapot。先把歌词抄在黑板上，教大家读几遍，如果有生词就给大家解释一下意思，让大家记住。一首简单的歌曲大家一起唱几遍就差不多能记住。（整个过程持续20-25分钟左右）
3．接下来是一个学习单词的环节。我们会准备几个系列的图片，每一个系列都是同类事物但是不同个体的图片，例如一个系列的图片是：blouse, boots, jacket, shirt, shoes, skirt, tie, trousers（如果我们之中有擅长美术的同学也可以现场画）。我们会发给每个同学几张纸，首先在第一张纸上写下第一个系列他/她会写的所有单词（我们会依次给大家展示不同的图片，每展示一张图片，大家如果知道图片上这个东西的单词怎么写就写在自己的纸上）。每个系列之后，我们会把每个单词的正确答案都写在黑板行，教大家读，如果能用到肢体语言我们会尽量用肢体语言解释，这样大家印象会更深刻。同时，每个系列之后我们会选出写的最好的一名或几名同学进行奖励，可以送给他们文具、糖果或者钥匙扣等小纪念品。（整个过程持续大约30分钟）
4．休息5-10分钟
5．接下来提出一个问题，例如：What’s the most precious gift you have ever received? 让大家分组进行group discuion，大约5分钟后结束。之后，让不同的同学和全班分享他/她的答案，让大家进行交流。之后，再提出另一个问题，例如：Describe the happiest moment in your life，像第一个问题一样先进性group discuion然后全班分享。在每个同学分享的过程中，如果遇到
不会说的单词，我们作为老师要进行适当地引导，同时，我们也会和他们分享我们的答案。（整个过程持续约40分钟）
6.刚进入初中的学生都喜欢别人注意自己，都有表演欲。我们就抓住这个特点经常让学生到讲台表演句型、对话，以提高学生的口语表达能力。我们在去之前会设计一段或两段的比较简单生动的情景对话或者是情景小短剧，在上课时表演给学生们看，随后选几名学生上来表演，这个环节要多发动之前表现不是很积极的一些同学参与进来。（整个过程持续大约20分钟）
7．教会大家2-3条有意义的英文谚语，当堂记住，如果记不住可以记在本上，每天复习。（整个过程持续约10分钟）
8．在课堂的尾声，我们会和他们讲讲我们来给他们上课的感受，对他们的期望以及送上我们美好的祝福。最后，我们再次唱起上课之初教给他们的英文歌曲，在歌声的陪伴下结束这次愉快的英语课。（整个过程持续15-20分钟）
另外，如果有多媒体设备的话，我们还可以在课堂上播放英文动画片或者电影的片段，练习听力，随后让大家复述片段内容。
