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“团结协作心灵手巧”支部特色团日活动策划书
大学生支部特色系列活动策划书之“团结协作心灵手巧”团支部特色活动策划书
活动名称:团结协作 心灵手巧
主办单位：安全系团支部
策划承办单位：安全系工业分析与检验班团支部
负责人：陈凯 曾三妹
一.活动背景:
本专业需要耐心
细心
动手能力强
有团结协作精神的人才。‘团结协作
心灵手巧’这个活动就是根据这个原理设立的。通过活动锻炼同学的动手能力和协作精神。
二．活动目的：增强同学的动手能手能力，培养同学的分工和配合能力。同时，促进同学们之间的交流。
三．活动主题: 通过活动，增强同学的动手能力，培养同学的协作能力，弥补同学间的不足，为广大同学的学习和交流提供更广阔的机会和平台,促进班级同学之间的互助互学。
四．活动内容:
1.举办水果拼盘比赛
五．活动内容安排:
1.由主持人引出活动的主题，目的。宣读活动的规则。
2.分组开始比赛。45分钟后结束比赛
3.比赛结束后，由评委进行评审。每位评委手中有着三个投票权，要分别投给评委认为最优秀的三个小组。
4.比赛结束后统计各小组获得的票数，根据所获得票数决出小组名次。
六．活动名称及安排
水果拼盘
同学们根据事先的安排分组，各组自备水果和需要的各种工具。在规定的时间内，各组需要现场做出两盘不同样式的水果拼盘。时间到了将终止比赛，根据同学的完成情况和完成质量，评委将投票选出一.二.三名的小组，并给以一定的奖励。
七．活动安排
1.对班级同学进行分组，选出组长
2.选出纪律负责人：副班长 纪律委员
3.卫生负责人：劳动委员
4.用品采购负责人：生活委员
各个同学各付其值，共同完成活动
八．预期效果
通过活动使同学间的友谊进一步加深，互帮互助共同完成任务，在活动中得到锻炼，培养动手能力，协作能力。在娱乐中学习，在学习中娱乐。
策划单位：08工业分析与检验班 “国培计划”小学语文观摩课《望月》学习心得体会
5月10日，有幸现场聆听了林老师执教的《望月》，感触颇深。这篇课文是林老师执教的代表作之一，也曾有听闻，但现场听课，感受更为深刻。
这篇设计很不同，展示了林老师独特的解读，我想，名师之所以称之为名师，就在于，他们在解读文本的时候，往往超乎我们普通老师的思维想象空间，能够想我们所不敢想，为我们所不敢为。林老师设计线条清晰，简单明了把所望之月解读为三个月亮——江中月，诗中月，心中月。
正如林老师最后所述，当他询问作者时，作者如是说这些我写作时都没想到过。我无法评定王老师这种解读是否一厢情愿，但如我之思想，是万万想不到如此深奥，这是不是依托文本，超越文本呢？更令我不解的是，王老师按照自己对《望月》的解读，引导学生按照自己的思路，感悟出“江中月，诗中月和心中月”。作为大师级别的林老师把自己的思想强加于学生，用自己的解读指挥学生的大脑，是如何体现学生的自主和探究，珍视学生内心的独特感受呢？
一千个读者，就有一千个哈姆雷特。林老师最后如是解读自己对《望月》的解读，让我转忧为喜，为林老师严谨的教学态度所折服，既然是自己的独特感受，就不能对学生说我的这种解读是完全正确的，不容置疑的。让学生自己去读，去感悟，去想象，去判断，寻找自己内心深处的感动。
千江有水千江月，我相信，听这节课的学生，在今后自己的阅读和生活中，会用一双慧眼，带着一颗慧心，想别人所不敢想，为别人所不敢为，解读出自己独特的曼妙的人生。
