“高等院校信息安全专业系列教材”的策划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高校信息安全学科”。
“高等院校信息安全专业系列教材”的策划
“高等院校信息安全专业系列教材”(以下简称“系列教材”)从最初的市场调研，到第一本教材《现代密码学》面市，再到多本教材的多次重印及部分教材的再版，这套教材从无到有，由小到大，逐渐为高校和科研院所的师生认可和接受，并获得广泛赞誉。2006年，“系列教材”被教育部正式列入普通高等教育“十一五”国家级教材规划，成为唯一一套入选“十一五”国家级教材规划的信息安全系列教材。
策划动因
21世纪，信息安全已成为国际竞争的重要战场。随着信息安全产业的快速发展，全球对信息安全人才的需求量不断增加，但我国目前信息安全人才极度匮乏，远远不能满足金融、商业、公安、军事和政府等部门的需求。要解决供需矛盾，必须加快信息安全人才的培养，以满足社会对信息安全人才的需求。在高等教育领域大力推进信息安全的专业化教育，是国家在信息安全领域掌握自主权、占领先机的重要举措。为此，教育部继2001年批准在武汉大学开设信息安全本科专业之后，又先后批准了几十所高等院校设立信息安全本科专业，而且许多高校和科研院所已设立了信息安全方向的具有硕士和博士学位授予权的学科点。
信息安全是计算机、通信、物理、数学等领域的交叉学科，对于这一新兴学科的培养模式和课程设置，各高校普遍缺乏经验，也急需适合此专业的优秀系列教材。虽然国内的图书市场也出现了一些信息安全领域的单本书或系列丛书，但这些书大多数属于学术著作或技术类书籍，虽然有些也可做教材，但无论体系规模还是品种设置都不尽如人意，且大多没有从整个信息安全专业发展的角度进行规划。而为了培养满足21世纪发展需求、高素质创新型的信息安全专业人才，构建设置合理、内容先进、体系科学的信息安全专业课程体系，建设符合信息安全专业培养目标和教学要求的系列教材是问题的关键。这也是我们策划、组织“系列教材”的初衷，我们力争要做国内第一套内容先进、体系完整的专门针对信息安全专业的教材，以满足相关院校师生的需求。经过广泛深入的调查研究，在信息安全领域的多位院士和专家的支持下，我提出了详细的策划报告和出版计划，出版社领导给予了全面肯定和大力支持。
定位与规划
“系列教材”是在“高等院校信息安全专业系列教材编审委员会”和“中国高等院校信息安全专业课程体系研究课题组”的指导下规划组织的，是国内第一套体系完整、专门针对信息安全专业的系列教材。课题组的研究结果不断运用到本系列教材的规划组织工作中，保证了本系列教材的科学性、规范性和教学适用性。
我们在策划、组织“系列教材”时始终坚持“研究先行”的原则，以课题研究来指导教材建设。信息安全事关国家安全。信息安全专业是非常重要的新兴学科，急需建立科学、完整的课程体系，这是21世纪信息安全人才培养工作的关键所在。“高等院校信息安全专业系列教材编审委员会”专门组织全国的专家成立了“中国高等院校信息安全专业课程体系研究课题组”，课题组认真研讨国内外高等院校信息安全专业的教学体系和课程设置，进行了大量前瞻性的研究工作，而且这种研究工作将随着我国信息安全专业的发展不断深入。课题组的研究结果对“系列教材”的规划和建设起到了直接的指导和促进作用。
这套教材的成功与编审委员会的强大阵容和全体专家的支持、指导也是密不可分的。“系列教材”的编审委员会主任是我国著名的密码学家、西安电子科技大学的肖国镇教授。西安电子科技大学是我国最早开设密码学和信息安全课程的学校，也是最早设立密码学硕士和博士学科点的学校。作为国际著名学者，肖国镇教授不仅对我国的信息安全事业作出了卓越的贡献，还对信息安全学科的发展和教学体系的建立等方面有很准确的把握，在培养信息安全人才方面也有非常丰富的经验，培养了一大批活跃在信息安全领域的知名专家、学者和学科带头人。
编审委员会特别邀请了信息安全领域的五位知名院士分别担任本系列教材的名誉主编和特别顾问（其中包括美国两院院士、中国科学院外籍院士、图灵奖获得者姚期智教授）。五位院士为课题组和编审委员会的工作把握总体方向，并且提供了很多宝贵的具体指导意见。
“高等院校信息安全专业系列教材编审委员会”的成员和本系列教材的作者主要来自西安电子科技大学、清华大学、中国科学院等单位的专家和教授。这些院校和科研院所在信息安全领域有深厚的教学改革基础，在全国有很大的影响力。本系列教材的作者都是既在信息安全领域有深厚的学术造诣，又在高校教学第一线有丰富的实际经验的学者和专家。
考虑到信息安全的重要性、敏感性和跨行业性，课题组和编审委员会中还特别包含了行业内的专家顾问。来自国家信息化专家咨询委员会、中共中央办公厅机要局、国家安全部、公安部、信息产业部的专家以及国际著名IT企业的高级经理和技术主管担任了系列教材中相关教材的责任编委。他们不仅认真审稿，严格把关，而且为编委会提供了很多宝贵的建议和指导意见。这是本系列教材能够紧密配合国家相关政策，反映世界科学技术发展前沿的重要保证。
由于本系列教材定位的读者对象主要是高等院校信息专业本科高年级学生、研究生，以及各科研院所的师生，所以本系列教材十分注重突出综合性和多样性，突出前沿性和先进性，突出理论与实践的结合。本系列教材所涉及的范围包括本科生的专业基础课、专业核心课、专业选修课和实践环节课等教学环节中的相关课程。同时，本系列教材还注重教材的立体配套，除主教材外，还配有多媒体电子教案、习题与实验指导等。
我国的信息安全有其特殊性，而且国内的研究范围和水平与国外相比也有局限性和较大的差距，因此我们认为在全力做好这套本版教材、满足学生用书的基础上，应该经专家的推荐和审定，遴选一批国外信息安全领域优秀的教材、教参，同本版教材做到优势互补。即本套系列教材两种语种（中文、英文）并存，两种版权形式（本版、外版）并存。这样既加强了系列教材的先进性，又满足了广大师生对英文版优秀教材的需求。
实施与营销
“系列教材”不仅在定位与策划方面体现了丛书的专业性和权威性，在后期的实施阶段也保证了各个环节的严把关和高质量。编审委员会讨论决定每本教材的作者后，我们要求每位提供3级以上编写大纲，供丛书主编和编审委员会全体讨论、协商，还为每本书指定了一位责任编审委员，对该书的内容质量进行严格把关。对于一些涉及敏感内容的教材，我们还特地专门报送相关政府部门审查。大纲和样章通过审查后，我与作者保持经常性联系，及时了解书稿进展情况，对作者遇到的实际问题想方设法帮助解决，以确保书稿顺利完成。在责任编审委员严格审查书稿的基础上，我还对定稿进行了规范的审读工作，对于接下来的编辑加工实行严格的三审三校制度，在封面设计与装帧设计等方面也花费了大量精力，落实图书出版的各个环节，保证了系列教材的顺利出版。
“系列教材” 陆续出版后，我们马上开展了一系列营销活动，例如积极向各有关院校、科研院所配送样书，以便各高校及时了解该系列教材的出版情况；积极参加全国信息安全领域的学术会议和信息安全专业教育研讨会，不断跟踪信息安全学科领域最新发展动态，紧密配合各高校信息安全专业的教学改革发展，在参加会议的同时举办书展，这样可以直接服务于读者，实时了解他们的需求，同时也树立了我社的良好形象。另外，积极与发行部门沟通，充分利用我社强大的销售渠道使该系列教材尽快与广大读者见面。我还专门精心制作了“系列教材”宣传册，通过书展发送、预期读者寄送、院校代表配送等手段发放，得到了大家的普遍认可，取得了很好的宣传效果。
“系列教材”出版以来，受到各高校师生的关注和欢迎，虽然设立此专业的学校还不是很多，但系列教材的发行已取得了较好的成绩，大部分教材已经多次重印。2007年即将出版的新编教材也有许多学校已经预订，并且各校对编委会和课题组“研究先行”、从高从严要求的做法予以了很大的肯定和支持，取得了良好的社会效果。
