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泉州理工学校骨干教师培养制度
为提高我校教师的自身素质和业务水平，提高学校的整体教学水平，充分发挥青年骨干教师的带头作用，以“学、传、帮、带”促进全体教师的业务水平的提高，特制定我校骨干教师培养制度如下：
1、加强领导，确保骨干教师培养工作顺利开展
成立以业务副校长为主要负责人的骨干教师培养领导小组，加强骨干教师培养工作的领导、组织和协调工作。
2、每学期制定青年骨干教师的培养计划，做到定对象、定目标、定时间、定培训方式。
3、外出参加培训的教师，对在培训过程中的新理念，新方法要及时传达汇报给学校教师，并做好在校教师的二级培训工作。
4、骨干教师要经常听青年教师的课（一学期不少于5次），并提出宝贵意见，认真与青年教师进行交流。
5、骨干教师每人要带一名青年教师，每学期至少上一节示范课，青年教师至少要上两节汇报课。
6、骨干教师、青年教师要每学期至少写一篇优秀教案，一篇水平较高的有科研性的论文、课后反思。
7、每学期骨干教师、青年教师要做一次成长经历的书面材料进行交流。
8、骨干教师要积极投身于教育科研，带动学校校本研修的发展。
