普安小学教育扶贫一对一挂联制度由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学教育扶贫制度”。
剑阁普安小学校
教育扶贫一对一挂联制度
为促进贫困儿童快乐、健康成长，我校决定开展“教育扶贫一对一”爱心挂联活动，为切实提高挂联成效，特制定此制度，希遵照执行。
1、每位挂联教师要切实负起责任，从学习、生活、情感上挂联，确保自己所挂联的贫困儿童生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人抚慰，学习安心，生活舒心，情感温馨。
2、每位挂联教师要详细了解挂联儿童的家庭、学习、生活情况，深入家庭了解家庭经济、人口、贫困儿童父母和实际监护人的详细资料。
3、每位挂联教师要熟记自己挂联的贫困儿童家长、现监护人的联系电话，保证随时能联系挂联儿童的家人，每周要为贫困儿童提供条件，和其父母通话一次。每月挂联人员至少要和挂联儿童的父母通话一次，向其通报其子女在校学习、生活情况。
4、挂联教师要经常找挂联儿童谈心交心，了解他们在学习、生活上是否有困难，及时把握挂联儿童的思想动态，积极为他们解决所面临的各种困难和问题，给予关爱，并做好谈心记录。同时要做到定期家访，组织开展丰富多彩的活动，引导他们健康成长。提倡建立挂联教师关爱贫困儿童的成长日记，让贫困儿童在教师、同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行
补偿，使他们走出孤独和忧郁。
5、挂联教师在日常活动中要优先照顾挂联儿童：班队会上要给贫困儿童更多倾诉的机会，课外辅导时要让贫困儿童位于最前面，组织各类活动也要让贫困儿童有更多的参与面，在实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识，让贫困儿童在远离父母的日子里能健康快乐的成长。
6、挂联教师对学习成绩欠佳的贫困儿童，应在班上组织开展“一帮一”活动，让成绩好的同学挂联他们搞好学习成绩，并在课余时间利用一定的时间为这部分贫困儿童“开小灶”，使他们的学习成绩逐步提高。
7、挂联儿童在校学习期间，如发现其生病，挂联教师要立即送其至医院就诊，严重的及时与监护人取得联系。
8、挂联教师每月要通过电话方式，与“贫困儿童”的家长取得联系，让他们了解子女的生活、学习情况，构建“务工地和学校”远程教育网络，尤其要多汇报儿童的进步，增强家长和贫困儿童的自信心。
9、挂联教师要认真做好挂联儿童的心理疏导工作，并进行跟踪服务，促使其健康快乐成长。
剑阁县普安小学校 2016年3月1日
