创新设计浙江鸭版高考历史总复习专题1第1讲中国早期政治制度的特点及走向“大一统”的秦汉政治训练由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“浙江省新高考历史复习”。
【创新设计】（浙江选考）2018版高考历史总复习 专题1 古代中国的政治制度 第1讲 中国早期政治制度的特点及走向 “大一统”的秦汉政治训练
1.(2016年9月绍兴适应性考试)周初分封而建的晋国，在春秋晚期曾发生了“三家分晋”的故事。观察下图，晋国位于()
A.① C.⑤
B.③ D.⑥
解析 观察地图，联系所学知识可知晋在今天山西位置，位于⑥。答案 D 2.(2016年9月金华十校联考)王国维认为，“殷、周间之大变革”，“自其里言之，则旧制度废而新制度兴，旧文化废而新文化兴”。“新制度”包括()①王位世袭制 ②礼乐制度 ③分封制 ④嫡长子继承制 A.①②③ C.①②④
B.②③④ D.①③④
解析 西周实行的“新制度”是分封制、宗法制和礼乐制，因此应该选B。答案 B 3.下图是浙江溪口“蒋氏宗祠”牌匾，与它有关联的中国古代政治制度是()
A.分封制 C.王位世袭制
B.宗法制 D.礼乐制
解析 可直接读取图片信息，“祠堂”主要是用来供奉和祭祀祖先的场所，一般是一姓一祠，内有旁文记载着姓氏渊源、族人荣耀等。可见强调的是血缘关系，因此，选B项符合题意。答案 B 4.(原创)“封建亲戚，以藩屏周”中的“封建”是指封邦建国、分封制，以下与其含义相同的是()①“众封建，非以私贤也” ②封建土地所有制 ③秦„„废封建而置郡县 ④西欧封建社会 A.②④ C.②③
B.①③ D.③④
解析 本题考查对“封建”两重含义的辨析。其另外一个含义是马克思主义关于人类社会发展阶段“封建社会”的专有概念，如封建主义、封建土地所有制等。答案 B 5.(2016·绍兴高一期末)下图为“西周宗法制结构图”，它体现的中国早期政治制度的显著特点是()
西周宗法制结构图
①权力高度集中 ②王权与神权相结合 ③严格的等级差别 ④以血缘关系为纽带 A.①② C.③④
B.②③ D.①④
解析 分封制实行的结果是地方分权，故①错误；先秦时期的占卜术强调了王权与神权的紧密结合，这与宗法制和分封制无关，故②错误；图示显示宗法制下嫡长子继承制及严格的等级划分，③④符合题意，故选C项。答案 C 6.(2016·杭州七校高二联考)王家范的《中国历史通论》说：“„„西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而‘共主’名义下的地方分权体制„„”这里，谈到了西周政治的一大特点，即()A.天子并无实权 C.地方有自治权
B.贵族权高君主 D.中央绝对集权解析 “西周政治里显然有深厚的贵族色彩”说的是贵族政治(宗法制)，“而‘共主’名义下的地方分权体制”说的是分封制，分封制下地方有一定自治权，故C项正确；西周初期天子为了巩固统治实行分封制，形成了对周天子众星捧月般的政治格局，故A、B两项不符合史实；中央绝对集权在秦代建立，时间不符合。答案 C 7.“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下”。这则纪功刻石说的是()A.周天子分封天下 C.汉武帝开拓疆土
B.秦始皇统一六国 D.忽必烈一定乾元
解析 由材料中“六合”“皇帝”“一家天下”可知考查的是秦始皇统一六国，完成统一。答案 B 8.(2016·杭州二中高一期末)“秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患。”下列对材料信息的理解，最准确的是()A.肯定了秦朝统一的历史意义 B.肯定了秦朝地方行政体制建设的功效 C.敏锐地指出了分封制的弊端 D.指出分封制与郡县制最主要的不同点
解析 材料“使后无战攻之患”表明郡县制实行的积极意义，没有体现秦统一带来的积极影响，故选B项。答案 B 9.(2016·宁波九校高二联考)秦始皇为加强中央集权，在“郡”所设置的主要官职不包括()A.郡守 C.郡尉
B.丞相 D.监御史
解析 丞相为中央官制，郡县制是地方行政管理制度。故选B项。答案 B 10.(2015·海南单科，2)《三国志》称秦始皇“罢侯置守，设官分职，不与古同”。这是指秦朝实行了()A.郡县制 C.井田制
B.分封制 D.宗法制解析 材料“侯”为诸侯意，“守”为郡守意，可判断A符合题意。答案 A 11.(原创)右图虎符是皇帝直接控制调动军队信物，其体现了皇权的特征是()A.朝议裁决 C.世袭传承
B.集权专断 D.政务繁忙
解析 虎符是皇帝直接掌管军队的信物，体现皇权专制的特征，与朝议无关。C、D项无从体现。故选B项。答案 B 12.(2016·绍兴高一期末)“县集而郡，郡集而天下。郡县治，天下无不治。”这是司马迁《史记》中对秦实行的“郡县制”的一句评价性的话。下列关于秦“郡县制”的相关表述，不正确的是()A.基于分封制的某些教训而实行 B.形成中央间接管理地方的形式 C.要害在于强干弱枝避免国家分裂 D.基本上将国家的权力集中于中央
解析 秦统一中国后，吸取分封制的教训而改为实行中央集权制，国内设郡县，故A项正确，不符合题意；中央政府直接向郡县委派行政长官，故B项错误，符合题意；秦朝通过郡县制，实现了对地方政权直接有效的控制，有利于国家的统一，故C项正确，不符合题意；郡县制加强了中央集权，基本上使国家的权力集中于中央，故D项正确，不符合题意。答案 B 13.(2016·湖州高二期末)在古代中国，有些称呼具有深层次的含义。阅读材料，回答问题。
材料一 过去这二十年考古发现的另一个重要启示在于王畿和东部地区在体制上的不同。譬如，不管东方的诸侯在传世文献中怎样称呼，在考古发掘所得的青铜器铭文中他们均自称为“侯”„„相反地，在陕西王畿地区的贵族宗族之长从未有称“侯”，而常常是被称为“伯”，有时为“仲、叔、季”。
——许倬云《西周史》
材料二 秦王政统一六国后，认为自己德高三皇，功过五帝，王的称号已不能显示他的权势和地位，因此更改名号，把古代传说中神和人最尊贵的三皇五帝的称号合二为一，号称“皇帝”。
——朱绍侯等主编《中国古代史》
(1)根据材料一并结合所学知识，从政治体制角度分别指出上述两类称呼的原因。(2)根据材料二概括皇帝的地位，并结合所学知识指出能体现这一地位的具体制度。解析 第(1)问，要注意题干“称呼具有深层次的含义”提醒，结合材料表达东方诸侯和京畿地区称呼不同的原因。第(2)问，结合所学答出秦中央集权制度的主要内容即可。答案(1)原因：东部地区按照分封制来称呼；王畿地区按照宗法制来称呼。(要对应写出，笼统写宗法制和分封制不可)(2)地位：至高无上(或天下独尊)。制度：皇帝制度、三公九卿、郡县制。
14.山东是我国经济和文化大省，历史悠久。阅读下列材料，回答问题。材料一 下面是历史上的山东行政图：
材料二 据文献记载：
①鲁、齐等诸侯在其领地，有设置官员、建立武装、征收赋役的独立性。②秦代官吏必须经过国家委任才能就职；官吏调任时，不得带随员；官吏一经任命，必须服从调遣，违者要依法治罪。
(1)材料一中的图一反映的山东大地出现的地方行政管理制度是什么？它是何时实行的？(2)材料一中的图二所反映的山东的地方行政管理制度是什么？
(3)通过材料二可以看出，以上所述两种政治制度在地方权限上有何不同？
解析 第(1)问，从图一中“齐”“鲁”“晋”等信息分析应是分封制，开始于西周。第(2)问，从图二中“琅邪”“会稽”“南郡”等信息看，应是秦朝郡县制。第(3)问，应从中央与地方的关系等方面综合分析分封制和郡县制的不同。答案(1)制度：分封制。实行：西周。
(2)郡县制。(3)不同：在分封制下，地方享有较大的独立性；而郡县制下的官员由国家任免，绝对服从中央。
