胜利一小分层次校本培训制度由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学校本培训各种制度”。
分层次校本培训实践制度
1、成立校本培训领导小组，负责研究制定校本培训方案、年度培训计划、考勤制度等。
2、全体教师必须按规定积极参加自主培训、互助培训、学科培训、综合性学习、高端培训，达到培训的时间（每学年120学时），完成相应的培训内容。从而提高自己的文化素养、理论水平和业务能力。
3、全体教师要按时到指定地点参加相应的培训，培训时记好笔记，每次有出勤统计，有过程记载，每学期对教师参加培训的情况进行考核，考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。不无故缺席、不迟到、不早退。
4、自主培训时要做到，每天读书30分钟，认真写好读书笔记；寒暑假各读一本教育专著，开学初进行交流。
5、互助培训做到“两个合理”。即每个教研组的人员组合合理、师徒对子搭配合理。
6、学科培训做到“四定”。即每个学科组要定学期培训计划、培训主题、培训内容、培训方式。
7、高端培训做到“四个适当”。即培训人员教龄结构安排适当、每一学科教师外出培训的数量次数适当、外出学习的内容适当、学习之后的汇报内容及时间安排适当。
8、培训时记好笔记，每次有出勤统计，有过程记载。每学期对教师参加校本培训的情况进行考核，考核结果分优秀（积极参加每次的培训并能主动承担培训任务者为优秀）、合格、不合格三个等次（无故不参加校本集中培训三次以上视作不合格）。考核结果纳入到教师的量化考核当中。
9、校本培训领导小组学期末要对各组的综合性学习组织情况进行评价，评价结果纳入到和谐团队的评比中。要对校本培训工作进行全面分析，总结经验，提出改进措施，保证培训工作向着正确的轨道健康发展。
