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王仙中学学生课间操跑操制度
我们应该通过跑操这种方式来磨练学习的意志，培训学生团结协作的精神。为了统一同学们的思想，为了振奋同学们的精神，为了强健同学们的体魄，结合本校实际进行了这方面的改革。具体做法如下：
首先年级主任做班主任的工作，班主任在班级做学生的思想工作，实现思想上的统一。让班主任、让每一个学生认识到课间操在学生各方面发展中的重要性。其次是动员一切力量，实行年级、班主任、体育组、学生会四结合，齐抓共管实现课间操质的突破。
具体分工：
年 级：年级副主任，对本年级进行管理与考核。
班主任：进入到本班，实地指导本班学生集合，跑步，解散工作。
体育组：负场地划分，培训学生跑步方面的技能技巧，统一跑步与解散的口令并对各年级跑步
情况进行检查评比。
学生会：具体负责检查各班级的跑操的人数、口号、整齐状况、精神状态等。在检查过程中必
须跑步跟班检查，不得站在一处不动。
具体要求：
（1）时间：集合9：55—10：00，跑步：10：00——10：15
（2）集合必须在指定地点，必须跑步集合。集合完毕后等待跑步开始的口令。
（3）开始必须一致，统一听主席台的命令，解散时也必须听从统一指挥，不能提前跑或提前
解散。
（4）每个班级要有自己的口号，在跑步的过程中要喊口令，要喊口号。
（5）跑步要做到：快、响、齐、近。快：步伐快，有节奏。响：口号响，有气势。齐：步子
齐，前后摆臂齐，口号齐。体现思想的统一性。近，前后距离近，营造一种团结的氛围。
（6）跑步结束后要带队回班，不得提前解散，同时各班要及时进行总结跑步过程中存在的问
题。
（7）必须佩戴学生证，便于检查考核。
考核与整改
（1）实行三级联评考核制，即：政教处、体育组、学生会三处联评，政教处主要从班级的精
神面貌上进行评价；体育组主要从学生跑步的技能技巧掌握程度上评价；学生会主要对人数、口号、整齐状况考核，把三处的考核进行汇总，找出课间操典范班，同时也要评出最差班。
（2）典范班级与有问题的班级要及时表扬、通报，对典范班要在全校范围内进行跑操表演，并在“校园之声”进行宣传表扬。对存在问题的班级首先由年级的副主任与班主任谈话，查找问题原因所在，其次是体育教师找体育委员谈话，并重新对班级进行培训。
王仙中学政教处
2010年3月
