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罗河初级中学体育教研组集体备课制度
为了进一步提高备课效率，落实学校教师集体备课制度，根据本学科的教学特点，针对教研组集体研究、讨论本学科的教师讲课内容，帮助教师提高备课质量，进而提高教学质量实现教师备课资源最大程度地共享，更好的为教学服务，真正提高教学质量的要求，在广泛征求教师意见的基础上，特制定我校体育教研组集体备课制度：
1、教师要牢固树立集体备课制度的指导思想，充分认识集体备课的意义。
2、在教研组按照教学计划，确定主备教师后，由主备教师准备授课的内容。
3、主备教师，以现代教学观念为指导，本着以学生为本的原则，通过一定的程序对授课的内容进行科学分析，确定教学目标、教学重点和难点、教学思路或突破策略。
4、主备教师完成授课内容的准备以后，报请教研组组织集体备课会。备课会首先由主授教师介绍授课内容的整体构思、理论框架、重点和难点等。然后由参加备课会的成员进行集体讨论研究，提出改进意见。
5、主授教师根据备课会的意见，结合从学生中了解到的情况和问题，按照学校规定的标准、格式认真修改、设计教案。教案由教研组长审批后，有条件可组织教师听课。
6、听课时，本组教师要按听课的要求认真听课作好记录。
7、听课结束后，由组长组织本组教师进行评课、议课、结课，结合学科教学标准及新的教学理念，指出本节课的成功教学、不足之处、改进建议等，有条件的可进行再次教学，最后结课。
8、集体备课、听课、评课、结课后，由组长组织备课组成员进行教学设计修定，修定结束后再将教学设计交到教研室存档和录入电脑作为教学资源保存共享。
9、集体备课的组织工作由教研组长负责。
10、学期结束后集体备课的档案要交教导处存档。
