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护理人员毕业后继续教育管理制度
（一）岗前培训制度
新入职护士办理报到手续后，领取“岗前培训安排表”，按规定须参加人事科、护理部及相关管理部门组织的岗前培训。培训内容主要包括： 1.工作环境介绍
（1）医院文化、医院发展史及概况
（2）医院组织体系：组织机构、规模层次、功能服务、医院护理管理体系、护理队伍概况等。
（3）医院环境：外环境（地理、人文、交通等）、内环境（科室布局、门急诊、住院部、办公区、生活区等）。
（4）医院制度：医院管理制度、临床工作安排及要求、护理工作核心制度、护士准入制度、临床护理工作常规及制度、护理安全、合同护士管理条例及各级护理人员职责等。2.工作态度培训：学习医德规范、优质服务规范、医护工作准则、护患沟通技巧、有关制度及要求等。积极参加护理部组织的系列培训。
3.护士素质培训：仪表、仪容、举止、行为、语言、护士工作服务理念、逻辑思惟、应急抢救技巧、科学慎独、协作配合、护理安全意识、法律意识（包括护士条例、劳动保护、医疗事故处理条例、医院感染等法律法规的相关内容）等培训。
4.培训结束后要进行考核，合格者才能留院工作和学习。末按要求完成岗前培训者不 可入科学习和工作。
（二）护士分层级培训制度 1.助理护士
（1）医院规章制度和病区管理制度。（2）服务礼仪训练。（3）基础护理操作技能训练。
（4）急救知识和技术；医院意外事故的紧急处理。
（5）病房文秘的工作内容、方法和持巧（计算机操作方法）。
（6）医疗废物管理、手卫生、职业安全防护的基本知识、职业暴露的紧急处理方法。（7）参加护理部组织的相关培训。2.初级责任护士
（1）形象塑造及礼仪认识。（2）掌握基础护理知识和技能。（3）常见疾病及其护理。（4）常见药物。
（5）常见护理技术（包括CPR）。（6）专科仪器使用。（7）常见病人护理问题。（8）护理记录。
（9）相关法律、法规，各类应急预案。（10）医院感染控制相关知识。
（11）问题分析与处理、文献查证与阅读、案例分析。（12）品质管理：护理品质概念介绍并参与活动。3.高级责任护士
（1）重症及疑难病人的护理（含身、心、社会层面个案评估）。（2）健康教育。（3）病房管理。（4）护理生涯规划。
（5）护理与法律（医疗纠纷个案讨论）。
（6）问题分析与处理：主持业务查房，指导下级护士；个案分析、案例分析。（7）品质管理：如何制定护理标准并参与活动；持续性护理品质改善之执行方法。（8）危机管理与处理。（9）参加教学工作与科研设计。
（三）专科护士培训重点 1.急诊专科护士（1）院前急救。
（2）急救基本理论与技能。（3）急诊病情观察与记录。（4）急救仪器设备。（5）急救药物。
（6）急救工作流程和工作制度。2.ICU专科护士
（1）危重病护理的基本理论、基本知识和基本技能。（2）急救和监护技术。
（3）急救仪器与监护仪器使用与管理。
（4）临床观察、监护参数的临床意义分析、判断与记录。（5）危重病人护理问题。（6）消毒隔离和医院感染控制。（7）心理疏导与非语言交流方式。（8）其他：专科ICU的相关知识与技能。3.手术专科护士
（1）围手术期护理基本知识和基本理论。（2）手术体位。（3）手术药械管理。（4）手术配合。（5）手术标本管理。（6）手术护理记录。
（7）手术室区域管理、消毒隔离与感染控制。（8）术中麻醉意外与抢救。（9）手术室护理常规及规章制度。（10）其他。4.血液净化专科护士
（1）血液净化基本理论、基本知识和基本技能。（2）血液净化血管通路的护理。
（3）血液净化病人常见护理问题与健康教育。（4）血液净化的常见并发症及护理。
（5）净化病房区域管理、消毒隔离与感染控制。（6）血液净化系统的管理。（7）其他。5.产科助产专科护士
（1）围产期基本理论、基本知识和基本技能。（2）相关法律、伦理。（3）助产技术。（4）新生儿急救技术。（5）分娩期并发症及救治。（6）母婴保健技术及健康教育。（7）产科护理常规和规章制度。
（8）产房区域管理、消毒隔离与感染控制。（9）其他。
（四）护士毕业后院内轮训制度 1.对象：毕业后二年的护士 2.培训重点
3.基础理论及基础护理操作：按计划参加护理部组织的基础理论、基础护理操作培训及考核。4.专科知识、专科技能：参加轮科科室组织的专科理论及操作培训；参加轮科科室组织的护理查房和业务学习；参与重危病人护理会诊和护理个案讨论，按要求完成病情观察及护理记录。
5.应急处理与抢救能力：参与急、危、重病人抢救配合，掌握保养、使用各种急救器材及药品。
6.参与临床教学工作：协助高级责任护士指导实习护士、助理护士完成相应的护理工作。7.学习健康教育的技巧：在高级责任护士的指导下，学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。8.要求
9.一年临床值夜班80次以上。
10.按时完成护士规范化培训计划：完成本职称范围继续教育；完成院内在职培训。11.每季度书写一篇培训心得，内容包括对自己工作的评价、工作、生活中的体会、建议、自我发展的愿望、对带教的要求及理论、操作方面的问题等。12.轮科期间完成个案护理一篇，培训结束前完成一篇论文或综述。
（五）护理人员继续教育制度
1.对象：继续护理学教育的对象是毕业后通过规范或非规范化的专业培训，具有护师及护师以上专业技术职务的正在从事护理专业技术工作的护理技术人员。2.内容
（1）继续护理学教育是继毕业后规范化专业培训之后，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生性护理学教育。
（2）参加继续护理学教育，既是护理技术人员享有的权利，也是应尽的义务。
（3）参加继续护理学教育活动（学术会议、学术讲座、专题讨论会、专题讲习班、专题调研和考察、疑难病历护理讨论会、技术操作示教、短期或长期培训等），为同行授课、学术报告、发表论文和出版著作等，均视为参加继续护理学教育。
（4）继续护理学教育以短期和业余学习为主。自学是继续护理学教育的重要形式，参加的学习应坚持所学内容对口，符合本科室业务发展需要。
（5）护理人员继续教育管理由护理部负责。护理部与各科室共同制定护理人员的学习、培训、进修计划。参加继续教育须提前提出个人书面申请，经科室签署意见后递交护理部审批。（6）由人事培训科负责对护理人员继续护理学教育情况进行登记、审核，登记的内容包括：项目名称、编号、日期、内容、形式、认可部门、学分数、考核结果、签章等。登记证由省继续医学教育委员会印制和发放，由本人保存。
（7）护理技术人员须按规定取得每年接受继续护理学教育的最低学分数，才能作为再次注册、聘任及晋升高级专业技术职务的条件之一。
（8）参加继续教育学习原则上在院内进行，各类学分原则上参加院内或学校举办的继续教育项目及学术活动中获取。
（9）护理技术人员每年最低学分数为25学分，其中I类学分须达到3-10学分，II类学分达到15-22学分。主管护师及其以上人员5年内必须获得国家级继续护理学教育项目授予5-10个学分。
（六）护理人员外出培训进修制度
1.针对各学科的特点和学科发展的需要，不定期选送表现优秀、有进取心的护理人员，去国外、省外、院外的相关科室进修，学习先进经验，熟练掌握先进仪器、设备的使用等，培养专科和技术骨干。
2.医院为不同技术职称的护士提供外出学习的机会，鼓励护士外出参观学习及参加各种形式的学术交流，并做到学习前有任务交代，学习结束两周后将学习心得上交护理部，并汇报讲课或推广运用总结报告。且外出学习获得的资料属于公共财务，应上交护理部，供护理人员共享。
3.医院支持护士参加全脱产学习班，获取本科或研究生的学历。4.聘用护士外出参加业务活动视为院内正式人员看待。
5.护士长应对本病区外出学习人员统筹安排，必须保证正常的护理工作不受影响。6.护士长外出学习，提出外出期间病区护理工作负责人选，报护理部审核。
7.各专科选送护长或护士外出学习、进修时，护长或护士须向其上级申报。对于参加学习需占用工作时间者，参照医院有关规定执行。
（七）护士业务学习制度
1.全院性业务学习要实行签到制度或记分制度，学分参照《广东省继续医学教育学分授予细则》执行。
2.临床科室的业务学习，每月不少于2次，学习时间根据各科室具体情况安排，护理部定期检查。
3.科室设立业务学习登记本，每次的业务学习包括学习时间、内容、地点、主讲人、参加人员等均应做好记录，并定期检查个人学习笔记。
4.各科成立考核小组，制定严格考核办法，对护士的业务知识、操作技能等进行阶段评价及年终考核。
5.低年资护士每年参加“基本知识、基本理论和基本技能”考试2次，成绩记入业务档案。
