南大坪小学高效课堂管理制度由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高效课堂管理制度”。
南大坪小学“高效课堂”教改实验管理制度
1、课改领导小组例会制度。成立学校“高效课堂”教改实验领导小组，每两周召开一次会议，对教改实验中出现的问题，认真加以分析、研究，规划、部署下阶段工作，定期向上级部门汇报教改实验的进展情况。
2、教改实验联系点制度。实验领导小组成员分别蹲点包抓一个年级，教务处副主任常晓芬包抓四年级，副校长屈东辉包抓五年级，教务处主任李海鹏包抓六年级，负责领导本年级的“高效课堂”教改实验工作，要经常深入包抓年级，督查实验的开展。
3、学校实验工作阶段分析制度。实验领导小组每两周召开一次会议，对“高效课堂”教改实验中的典型经验、研究成果、加以分析、总结。
4、教改实验研究制度。学校实行集体备课制，所有实验教师每周至少学习两页有关“高效课堂”方面的文章，每月撰写一篇有关教改方面的文章，积极向各级各类报刊投稿。
5、校本培训制度。实验指导小组组织实验教师利用每周三的教研活动时间组织专题性学习和研讨活动，安排开设专题辅导，注意实验教师与非实验教师之间的“互动式”、“体验式”培训。加快“高效课堂”实验信息的沟通和实验资料的积累，为后续培训积累素材。
6、加强一案三单和校本课程开发与管理制度。实验小组全体实验教师认真钻研教材，积极开发一案三单。同时学校将校本课程的开发与管理研究摆上重要议事日程，力争实验扎实，资料翔实，力争创出特色，搞出成果。
7、总结实验研究成果制度。有计划地总结实验研究成果，定期汇总实验成果，运用网络等媒体宣传实验研究成果，力争出名师、出成果、出品牌，不断扩大学校和教师的知名度。
