小学育人为本制度建设工作情况汇报[定稿]_小学教学工作情况汇报

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小学育人为本制度建设工作情况汇报

按照市教育局的统一安排，结合我校实际，认真开展了育人为本基本制度建设，现将基本情况汇报如下：

1、认真学习潍坊市有关文件精神，在全校教师中开展育人为本的大讨论，使全校老师统一了思想认识，增强了育人为本的责任感，全体教师以高昂的热情投入工作，工作积极性普遍提高。

2、结合学校实际，从新时代的具体要求出发，制定适合本校特点的育人为本基本制度，并交由教代会通过，作为学校教书育人工作的基本依据，组织全体教师认真学习、落实有关精神。

3、认真学习有关文件，做好学习笔记，学校对教师的学习笔记进行统一检查打分，并作为评优的重要参数。

4、将文件精神落实到具体的教学工作之中，要求班主任老师建立好学生档案，对每一次家访工作都进行具体记录，学生每一次的问题都要有具体的解决办法，并报学校备存。

5、学校建立学生家访制度，规定一定时间内，班主任及任课教师必须与家长联系一次，做好家访家长意见反馈记录，家长反映的重大问题由校长或校委会解决。

6、学校建立了困难学生救助制度，学校对想、贫困学生进行无缝隙排查摸底，针对实际开展相关救助活动。

7、建立学校学情会商制度，根据学生在校的实际情况，定期召开有关人员参加的专题会议，讨论解决学生问题的相关办法。

8、学校要求全体教师增强责任感，以教书育人为己任，努力办好人民满意的教育。注重每一个细节，从小处着眼，解决学生中出现的所有问题。

9、重视教代会的作用，学校制定的所有规章制度都由教代会通过，实施过程全程由教代会监督，保证工作的全面、公平。

10、建立了全员考评制度，学校各科室及班主任的工作由相关部门进行统一考评，有关数据记入个人档案，作为评先树优的重要参数。

11、狠抓落实，建立责任追究制度，对出现问题的班级、个人追究相关责任，出现重大事故，交由上级有关部门处理。2011、6、7