精选是他作文600字四篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的是他作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
是他作文600字 篇1
我有一个死对头，他老是搞恶作剧，扰乱我做事情，他就是我的表哥。虽然他比我大八岁，但我却从来不叫他哥哥，一贯只叫名字，但那次大雨，是他帮了我。
那天我放学，因为要去外面吃饭，所以是他来接我。他站在学校门口，我却视而不见，他便冲上来走在一旁，我和同学走在一起有说有笑，后来跟同学分了路，他才开口说话：“你头发好乱，女孩家家的，还不知道打扮一下自己。”我听不得他用大人般的语气跟我说话，所以我白了他一眼。
就在这时，一阵狂风吹来，周边的树木被吹得左摇右摆，我的眼睛里还被吹进了沙子，一个空塑料瓶也被吹上了天空，刚好砸到我的头上。他看到了，在一旁笑出声来，还问我说：“疼吗？不会把你砸傻了吧？”
随着他的话音落下，倾盆大雨也“哗”地一下子落了下来。我俩赶紧跑起来，没想到我一脚踩到了青苔上摔了一个背着地，虽然是背着地，但我的脚却疼得不行，我低头一看我的凉鞋也坏了，脚也磨破了皮，鲜血直流。他本来头也不回地跑着，跑了一会儿后，发现旁边没人了，就回头看看，结果看到我摔在地上，他又跑回来了，问我：“哎，没事吧，你可真是麻烦！”转身，他就把他的鞋给了我，还扶着我去了医院。一路上我没感觉淋了多少雨，因为他把伞给我打着，自己却像洗了头一样。
因为我摔了一跤，回家后，姑姑和妈妈还责骂了他，他争辩说：“是她自己乱跑，才摔了的。”听到这话，我没说什么。
那次是他帮了我，我伤好以后，他还是同样捉弄我，但我们在一起的日子很开心，我知道他爱捉弄我并不是因为讨厌我，可能这也是另一种表达喜欢的方式吧。
是他作文600字 篇2
生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
——题记
生活中，难免会有冤枉人的时候。在我小学时，曾经有过这样一件事，令我终身难忘。
小学中午吃完饭后，许多人在学校旁边村子里的运动场上玩，那里有一口水井。
我的两个同学在赌气，比谁能先爬上围墙，走一圈，然后再转个圈，故事就这样开始了。
第一个人很快就完成了，第二个人上去了，再转圈的时候发生了事故，从一米六的围墙上摔了下去，我们见状赶紧跑了过去，又跑到了学校去，赶紧把班主任请了过去。
等我回来仔细一看，发现他的手成“蛇”型了。老师赶忙通知家长和120，我们几个心里忐忑不安。
第二天早晨，老师把我们叫到办公室。“你们知道他怎么了吗？”我们纷纷摇头，“他右手粉碎性骨折，周一要动手术，你们最好把经过跟我说！你们知道是谁推的吗？”我们不敢相信，他竟然是被推的！我们互相看着互相，最后聚集到了第一个人的身上——因为他俩在赌气！“老师，不是我推的！真的！你要信我啊！”“够了！如果不是你推的，那是谁推的！”
又一天过去了，他们的家长找到学校去评理，“真的不是我推的！”“不是你是谁？你有不在场证明吗？”“我当时去便利店买东西了！”
后来，经过调查，确实不是他推的！
周一手术结束后，老师去医院问他。
原来真的不是他推的，是脚一滑掉下去了！
暮然回首，后来：万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾……
——后记
是他作文600字 篇3
生活中给我力量的人有很多，爸爸、妈妈、老师，还有他——我的同学夏项洋，是他给了我继续学习的勇气，让我找到了学习的趣味和信心。
我的语文成绩一向很弱，理解能力和标准答案相差甚远，不知道是我从小和阅读理解有仇，还是我生来就是榆木脑袋，每篇阅读理解，我只能理解表面含义，作者到底要表达什么，冥思苦想也琢磨不透其中的深意，即使有点理解了吧，也找不到恰当的词来概括提炼。更要命的是，有些未学过的成语，字也不认识，更不懂如何解释它的意思，这使我看到阅读理解就有阴影，常常空着不做，因为做了也是白做。就这样，我对阅读理解越来越恐惧，对学好语文更是失去了信心。
是他，经常默默地关心我的语文学习，每次测试后都会翻看我的试卷。他那么聪明优秀，几乎次次考试都得第一，看我那么差的`成绩，一定会笑话我吧，一定会瞧不起我吧？我偷偷地用余光扫了他一眼，只见他眉头紧皱，小嘴微微张开又合上，脑袋一会摇摇头一会点点头，小手在试卷上比划着什么。我想：完了，他对我彻底失望了，以后都不会和我说话了。
正当我犹豫懊恼时，他突然停下来，看着我：“你不知道‘化险为夷’的意思？”我难为情地点点头。他温和地对我说：“‘化’的意思是‘变成’，‘险’不难理解是‘危险’的意思，‘夷’则和‘险’相对，危险的反义词是什么？平安吧。再回到文中，面对如此险境，郑和总是镇定自若，奋勇向前，说明最终把危险转为平安，对不对？”我听了，豁然开朗，原来成语的理解这么简单。他看着我，我看着他，我们都笑了。外面的阳光透过教室里的玻璃射到我的课桌上，瞬间好温暖。
是他，给了我学习的力量，让我战胜对文字的恐惧，对语文的恐惧。虽然现在我的语文成绩还是不尽如人意，但我已经看到了自己的进步，关键是我对自己有了信心。
是他作文600字 篇4
天灰蒙蒙地，下着小雨，如黑夜般笼罩着大地。
“哗哗”，书房的翻书声，透着股宁静，慢慢品味，楼台前的小花园，木质骨架，缠着藤萝，雨打散了片片花香。
看着一个个草丛中的身影，我不免有点失落，闹钟响了，便提着书包，走向学校，河边“沙沙”的树叶声响个不停，我匆匆走过。
到了学校，喧哗声不断，靠窗的墙角便是我的位置，不会被打扰，亦不会有人注意。
我正写着作业，有同学回过身，仿佛打开了话匣子，“你怎么不坐中间，在中间更清楚”，我看了看他，心中一暖，说，“谢谢，我不太爱说话。”
他侧着身子，不时看看我的作业，我仿佛沐浴在春风里，有错误的地方他提醒一两句，见我不回话，又转过了身，若有所思。不一会儿，他便又窜到了隔壁组，手舞足蹈地忙着和别人探讨，在别人一阵阵笑声下，他慢慢坐回了自己的位置。
“朋友，回句话，作业不简单，让我教你也不是不行。”他说着便扭过身子，指点了几题。
我终于做完了作业，他也讲了许多话，他看我离开座位，便跟了过来，在我耳边不断低语，讲一些题目的解题思路，知识要点。
偏偏是他，小学就是同一学校的同学，我一直受益匪浅。
教室里依然十分热闹，老师在黑板上写着题目，我们在动着笔，他慢慢翻开书本，一页页，十分认真，似是在认真学习，他的成绩一直很好，我也在下课时和他交谈一二。
纵是我成绩落后，作业也曾写不全，他却经常在我一旁指点。
偏偏是他，在我学习的道路上多了一道暖人身影。
