学年第二期小学语文教研组小结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学语文教研组小结”。
2006学年第二期小学语文教研组小结
本学期，我们语文教研组紧紧围绕学校规划，在教导处、教科研室的领导下，积极组织实施学期工作计划，大力推进学校的教学改革和发展，取得了一些成绩，教研组的工作跨上了一个新的台阶。
一． 加强学习，锐意进取。
本学期我们认真组织教研组教师学习了基础教育工作会议精神，通过学习进一步提高了广大教师以“三个代表”思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性，提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神，全组上下，努力工作，锐意进取，开创了教学工作的新局面。
围绕学校的龙头课题，我们还继续组织教师认真学习了与课题有关的情报资料，着重选学了有关“体验式学习”和“小组合作学习”的文章资料，对学习模式进行了深入地学习和探索。
此外，我们充分利用学校现有的图书资源，借阅了许多教育理论书籍。《好课是这样炼成的》、《窦桂玫老师谈教学》、《卡尔维特的教育》、，《王菘舟课堂教学》等书籍，拓宽了组内教师的视野，形成了崭新的教学思路。
二． 课堂教改，注重实效。
我们一边大量学习相关理论知识，不断增加知识储备，一边主动研究教学方法，努力提高课堂教学的效率。
1、校内研究课
每周二是学校的“听课日”，我们积极参与活动。本学期公有四位教师参与此项活动。一年级组孙敏老师执教《蘑菇》、奚九芳老师执教《动物避暑》。二年级组徐跃华老师执教《守株待兔》。三年级组沈卫红老师执教《古诗二首》。
2、教研员指导课
为了提高组内教师的业务水平，学校请了区小学语文教研员定期到学校来听课、评课，指导教学。老师们非常珍惜这样的机会，只要有老师上课，级组老师就会群策群力一起备课，上课教师进行试教，再反思、改进教案，因此，每一节课都凝聚了组内每位教师的智慧和心血。在这样的活动中，组内教师的凝聚力也增强了。本学期共有5位教师在此活动中上课：一年级组陈志华执教《动物避暑》、叶宇钧执教 《仲夏夜》、孙敏执教 《芬芳紫罗兰》。二年级组施伟芬执教 《聂耳》、卢凤执教 《邮票齿孔的故事》。
3、实验学校互听课
实验学校的老师在“实验教材”的教学方面有着非常丰富的经验，为了更好地用好这套教材，我们开展“走出去，请进来”的活动。一年级教师经常到齐河校区参加他们的教研听课活动，同时也请他们以及其他使用该教材的学校教师来我校参加教学研讨活动。
在教研活动中各科任老师满腔热情，积极准备，认真做好听课记录。每次听完课，我们都会组织老师们进行听评课活动。我们听取专家们的意见指导，在评课时积极发言，通过畅所欲言，各抒己见，进一步促进了教师的教学能力的提高。
三、结合活动，拓展教学
我们始终认为，语文教学应该是立足于课堂，延伸于课外的教学。所以，我们抓住了各种活动的契机，进行语文活动。如本学期开学初，学校组织了“元宵节义卖”活动，活动结束后，一年级老师在校园论坛开设窗口，让学生记下点滴感受。真实的情感，生动的语句，就是一篇篇精彩的小作文。3月份，以每个班级为单位组织了“半日考察”活动，活动结束后，孩子们写下了生动的文章，并结合照片，做成了精彩的展示版面，一时间成为校园内一道亮丽的风景线。6月份，我们每学期的“学科小竞赛”如期进行。以班级为单位进行了朗读比赛，通过比赛，孩子们对语文的兴趣更浓了。
四、存在问题
1、虽已制定好教研组研究课题，也学习了相关资料，但在日常教学中，还没有很好的渗透。
2、教育理论学习后，没有机会交流，不能更好地消化理解。
3、因为大部分教师是刚刚接触实验教材，所以对教材的把握和分、析能力还需进一步提高。
教研组是集体从事教学研究的组织，它是凝聚教师的群体力量。翻开新的一页，新的一切在等待我们。面对崭新的篇章，我们小学语文教研组将锐意进取，描绘出我们最美的图画。让我们在语文教学这一块园地里辛勤耕耘，幸福收获，我将携起手来，并肩作战，争取再创佳绩。
