工山镇中心小学农远工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学农远工作总结”。
南陵县工山镇中心小学“农远”工作总结
2011-2012第一学期
一学期工作已结束，在学校校长的重视下，我校本学期的“农远”工作开展得有声有色，基本完成年初的工作计划，现总结如下。
（一）、构建网络，初步建立了现代信息技术应用的有效平台 学校建立了有效的监督奖励机制以促进教师实现信息技术与课程整合，并把实验情况纳入农远年度考核，充分调动了实验教师的工作积极性。
建立了工山镇小学校园网,以校园网为平台，链接农远资源库、下载资源、外网应用等进行整合，把各学科教师的电子备课、课件等上传到校园网服务器资源库，打开校园网就能利用。这样便于教师查找、借鉴、修改，确保资源共享。
（二）、探索应用，初步建立了信息技术与教学内容整合的有效机制
（1）、整合中高年级语文教学，培养学生自主学习能力的研究。（2）、整合低段数学教学内容，提高学生观察思维能力方面。
（3）、整合高段数学教学内容，提高学生探究分析问题、解决问题能力。
（4）、整合语文教学内容，提高学生听说读写能力：
（5）、整合音乐、美术教学内容，提高学生艺术欣赏能力及创新思维能力。
（6）、整合英语教学内容，提高学生口语交际能力
从上述课例不难看出信息技术整合课堂教学使教学内容的呈现形式，教师的教学方式、学生的学习方式、师生互动方式都发生了新的变革，提高了课堂效率，培养了学生多种能力。
（三）、注重实效，发挥现代信息技术应用的有效作用
1、通过实验，提高了课堂效率，发挥了学生的主体作用，培养了学生的综合能力。三年来，工山镇中心小学各学科教学水平逐年提升，在全县毕业班质量监控中，综合测评名列八个中心小学第四名。提升了教师的课堂教学水平和教科研能力
经过实验，实验教师在行动中研究，在研究中探索，在探索中反思，在反思中提高，教师的信息素质和教科研能力得到提升。
（1）发挥了中心学校示范校窗口作用，培养了一批信息技术与课堂教学整合能手。实验教师多次承担市、县观摩课，公开课任务。刘双喜老师2011年获安徽省“十佳”优秀管理员，应邀对芜湖市农远管理员作培训。本文由www.daodoc.com、www.daodoc.com、www.5abz.net提供。
（2）教师的教科研能力得到提高
学校通过了省课题的验收。在平时的工作中，实验教师撰写了《教学论文集》,摄制了多碟《课堂教学光盘》，拍摄了《教学图片集》，整合了各学科《课件集》、《电子备课集》等。
3、提升了学校办学水平
课题实验促进了学校的各项工作，提升了办学水平。学校被评为“南陵县农村中小学农远工程应用先进学校”、“芜湖市办学水平优秀等级学校”、“南陵县留守儿童先进家长学校”。学校得到了社会、家
长的认可。2011年11月29日，芜湖市“农远工程”教学应用与管理工作会议在南陵县工山镇中心小学召开，对我校的“农远”工作给予充分肯定。
4、设备维修和使用情况。
由于设备的老化，维修率极高，维修费用高，但是在校长的重视下，在管理员的认真负责下，本学期全校的设备完好率保持在95%。保障了教师的正常应用。
本学期本校每班教师都在利用设备上课，每套设备每天都以大于二个课时的工作量在运转，班通设备一学期合计应用了2890节次。
总之，取得成绩，也有很多不足，如学校的设备老化，教师对设备爱护的主人翁思想不到位，部门领导对农远工作的重视程度不到位，这些都将在下一学年度给予弥补。
2012年1月10日
