桂宜高中实习周会总结六_高中生的实习总结

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桂宜高中实习周会总结六

时间:2011年11月21日(星期一)晚上八点 地点:桂宜高中教学楼301实习办公室 与会人员:覃玉芬老师 高中组实习成员

实习已经进行四十一天了,我们都有感实习时间只是长河中的一瞬间,但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴,我们把握实习机会认真上课和做好班主任。我们的实习基地是桂宜高中,四十多天以来,带给我们许多宝贵的回忆,而这些经历犹如血液般融入我们的生命,成为我们成长的一部分,也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。在这里我们得到指导老师的指导,很多事情由懵懂到清楚,处理事情由不知道到灵活,这样的转变证明了一句话:不经过实习,你不知道自己不知道,经过了实习,大学才真正充实了。

今晚,我们还是坚持召开实习周会,这已经是第六周了。我们有幸邀请了我们的指导老师覃玉芬老师参加我们的会议,她的到来确实使我们受益匪浅。她以自己的教学经验给我们解答了我们教学和班主任工作遇到的难题。今晚主要围绕新课改谈教法、教师如何树立威信、做好班主任要勤快三个问题来讨论。我们几个实习老师上课的时候都会发现有学生在课堂睡觉,我们要怎么办呢?覃老师说出了三措施:

1、面对学生睡觉的时候,作为老师要及时询问是不是生病了,如何是生病,那学生睡觉就可原谅。

2、不是生病这种情况,就喊他起来念课本的一段话。

3、叫他站起来跟老师一起站,让他站着听课,如果他不睡觉了就可以坐下了。这三个方法都很容易操作,能让学生不至于整节课都睡觉。作为实习老师,我们上课基本上都不能脱离教案,在处理一些例子的时候都存在一定的问题。我们发现与指导老师有着很大的差距,我们应该如何做呢?覃老师鼓励我们,备好课就好了,能脱离教案要需要一定的经验的。接着她讲述了她自己看了新课改视频后的感受。说是一节数学课上,五六个学生围着一张桌子做数学题。当一个学生举手说“老师,我做完了!”时,传统教法的教师和新课改要求下的教师的两种不同做法。传统的教法就是说:“你做完了等一下,等其他同学做完了我们一起讲解!”,这样的做法,那个做完习题的学生不懂干什么。但是新课改下教师是怎么处理的呢?这时老师就会说:“你做完了,老师任命你是助理教师,看看其他同学做完了没有,不懂做的你教他们,相互讨论。”这样的做法有什么好处呢?这样就可以让学生帮学生,学生间相互讨论,印象很深刻。听完了覃老师说这个例子时,我们才意识到我们上政治课的时候也遇到同样的问题,比如我们叫学生做笔记时,有些同学慢有些同学快怎么处理。我们目前的做法肯定是传统的做法,那如何改进,这是值得我们深思的问题。覃老师进一步跟我们说,我们是年轻的一代教师,一定要努力学习,毕业以后还要学习新课改,要按照新课改的要求来上课,而且要参加培训,拿到合格证才允许上课。老师的一番话让我们感觉到自己的理论还是不够,还需要认真学习,不断充实自己,还要与时俱进。

教师要有威信,这也是我们今晚讨论的问题。作为实习老师,我们可能会感到学生不太听自己的话也不怕实习老师。但是老师的话让我们醒悟这样的想法是非常错误的。作为老师一定要在学生中树立威信,不能顺着学生的话走。覃老师在谈到她做班主任的时候,她做到一视同仁。她制定班规,按照班规的条例严格实行,树立威信的老师,说话要算数,答应学生的事一定要做到。

做班主任一定要勤快,我们没有实习之前,我们不会想到做老师是那么辛苦的,做班主任更累。我们知道班主任的工作是琐碎的,但一定要有耐心。覃老师的做法让我们很佩服,她的勤快让我们感动。刚毕业一年多的一个高三班级是覃老师带的班级,刚接手的时候,班级的纪律和宿舍内务卫生很差。她让她的勤快改变了一个班级。她坚持早上喊学生起床、早读、中午、晚读、晚睡一定到,从来没有缺过。为了搞好学生的宿舍卫生,她要求每个宿舍给她一把钥匙,等学生早读了她一个一个宿舍的开门进去检查,发现问题及时解决。她帮学生叠过被子,刷过卫生间,一个教师,她为何做这些事呢?她说,我叠被子之后,就是回教室跟学生说,你记得这次是我帮你叠的被子,我一大把年纪了,还爬上上铺叠被子,我就是让你懂得以后要起床就叠被子。此后,她所带的班级学生就再没有出现起床不叠被子的现象。勤快、勤快?每天都这样,教师也会累的,但是实践告诉我们,只要刚开始坚持,日后学生的习惯就慢慢养成了,就不用那么辛苦了。覃老师坚持了两个月后,她就没有发现有什么大的问题了,班级风气又好了,工作就容易开展了。老师的话告诫我们一定要有奉献的精神,做好一名班主任一定要勤快,毕竟学生是学知识,学会做人的时候,如果他什么都懂了,就不用来学校了。这些话对于以后我们走上工作岗位是非常重要的。

以上就是实习周会总结六的主要内容,今晚,与其说秦玉芬老师参加我们的总结会议,不如说经验丰富的她确确实实给我们上了一节有意义的课,这节课的内容将使我们难忘,铭记在心。

桂宜高中实习队 冯秀兰

2011-11-21

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