佐龙小学教科研工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学教科研工作总结”。
佐龙小学教科研及教师管理工作总结
（2016-2017学年度第一学期）
本学期我校以县教体局工作要点科研工作整体思路为先导，实现我校“以研促教、以教促学”的目标。把理论用于实践，积极开展校本教研，进行有针对性的课题研究，严格教学质量监控，全面提高教学质量，提高科研活动质量。
首先，我们完善建立了科研工作领导小组。本学期我校进一步加强了教科研队伍的建设，成立了以校长为组长的教科研领导小组，完善科研管理制度，明确科研工作发展的要求，转变教育教学观念，制定和完善学校科研发展规划，抓“实’科研工作。
第二，组织教师参与各级各类业务培训。
本学期，我校特别重视理论学习和业务培训，营造学习气氛，倡导行动研究，完善激励机制，科研领导参与培训学习，点辐射到面，使教师掌握正确的研究方法。采用自学与组织学习相结合，研讨与讲座相结合，激发教师投身教育科研的积极性、主动性。充分发挥各教研组的作用，加强学校教科研工作的组织与领导，切实提高教育科研工作者服务意识和工作能力。
第三，选题真实。
本学期，我们从规范教科研工作入手，扎实有效地开展课题研究工作。尤其是对学校的重点课题——县级课题（语文教研组）《小学语文课内外阅读衔接的研究》、（数学教研组）《小学数学分层作业的设计实践与研究》，校本主题研修（综合教研组）《游戏在体育课中的运用》，将加强研究的力度。每位教师分别确立规划课题下的校本课题，开展研究工作。
第四，工作“落实”、研究“务实”.重视课题研究及主题研修的过程设计、课堂实施，制定课题研究及主题研修管理体制，将课题研究及主题研修贯穿整个教学活动的始终，扎实有效地开展课题研究及主题研修工作。与教研紧密结合、“同课异构”及“一课两上”制均以课题研究及主题研修为主线，定期进行课题研究及主题研修汇报课、经验交流活动，注重研究的过程资料积累。加强课堂教学研讨与交流，倡导自主、合作、探究的教学方式。重点改变教与学方式，善于激活课堂，变解决问题为发现探究问题。立足师本，情境，可行，解决实际教学问题并与教学中的热点问题结合，相互促进，注重课题研究及主题研修的计划性、实效性；将课题研究及主题研修与教研活动进行有机地结合，踏踏实实将课题研究及主题研修内容在学科教学中的渗透；不另辟蹊径，加重负担，在课题研究及主题研修中体现个性化的教学风格,有效指导课堂实践；做好课题研究及主题研修的过程管理，注意搜集、整理课题实验有关原始资料。
第五，本年度科研工作所取得的收效。
１．本学期我校共有23名在编在岗教师，每位教师都确定有教科研主题，都能与教科研工作紧密结合，积极开展开展教科研活动，积累教学设计、反思叙事、阶段总结、经验论文等过程性材料。
2.有针对性的开展培训与经验交流活动，解决教师对科研的困惑问题，3.积极参与上级组织的科研培训、课堂教学研讨、赛教活动。
经过总结看到，课题研究虽然取得了一定的收获，但是还存在着很多将现实性的问题，我们在以后的研究中，还要把研究目的明确化、研究工作日常化；更要发挥骨干教师的辐射带动作用，教学领导的参与引领作用，发挥教师间的交流促学习的作用，更加有效的、切实的开展好我们的科研工作！
20170113
