小学“四帮一”活动总结.9由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学爱心捐赠活动总结”。
****小学“四帮一”活动总结
2014．7 为了加强青少年学生思想道德教育，尤其是关爱帮教学生、后进学生，有效控减在校青少年的违法犯罪，我校积极开展了“四帮一”活动。在这次教育活动过程中，帮教老师热情关心学生，尽心尽责做好帮教工作，每周找这些学生至少谈一次话，督促教育管理，确保学生不违纪违规，而且每次谈话都有记录。这次“四帮一”活动取得了积极的效果：思想道德素质得到了加强，行为习惯得到了约束，学习习惯得到了培养，学习兴趣增强了，在每次学校组织的各项活动中，表现尤为突出。
我校积极开展“四帮一”活动主要抓好了以下三个环节： 第一，认真确定被帮扶对象。这是开展好“四帮一”教育活动的基础性工作。被帮扶对象认定过多不行，过多了，时间、精力、人员配备等方面都跟不上，就容易使活动流于形式，起不到真正的帮扶作用。我们经过班主任推荐，全体教师反复研究，集体确定人员，从而确保帮扶对象确实是需要给予关爱的学生。
第二，充分发挥老教师作用。加强对后进生的思想教育与转化工作，是学校德育教育的常规性工作，是学校当之不让的责任。因此，在这项活动中，我们一是挑选了责任心强、思想教育水平高、有奉献精神的老园丁来参加帮教小组，以利提高帮扶成效；二是着重抓好校外的帮扶工作，重点要经常加强与家长的联系，以利营造良好的家庭教育氛围；三是要重视协调作战，参加“四帮一”的老同志要经常与学校、班主任及任课老师取得联系，以利于及时了解情况，开展有针对性的教育工作；四是要及时做好帮扶记录，经常分析帮扶情况，不断总结经验，以利帮扶工作有始有终。由于许多老教师曾是学生家长的老师，十分有利于帮扶工作的顺利展开。
第三，注重科学的帮扶方法。一是以学习为切入口。我们以辅导学生提高学习成绩为切入点，因为被帮扶对象一般来说，除了思想与行为习惯差外，学习成绩也不佳，帮助他们提高学习成绩，增强学习信心，有利于他们接受帮扶人员的思想教育，达到帮扶的预期目的。二是要建立亲情，拉近距离。无论是学习有困难的学生，还是家庭经济有困难的孩子，都通过先交友，后交心，最后成为知心人。要把学生当成是自己的孩子来对待，只有这样，才能减少被帮扶学生的不信任感和戒备心理，他有什么话愿意对你说，你说的话他也能听得进去。三是要坚持正面引导，激励为主的方法。要让孩子们学到知识，对不同类型的孩子，要注重方法，因材施教。
帮教这样的学生要善于发现挖掘学生身上的长处和优点，不断加以鼓励，促其发扬优点、克服缺点，逐渐养成良好的行为习惯。我校帮教老师不但在生活上关照被帮扶学生，给被帮扶学生提供一些经济上的帮助，还给被帮扶学生讲做人的道理，一起讨论人生观和价值观，帮他们补习功课。
我们提出在帮教中坚持“五要五不要”：要扬长不要揭短；要循循善诱，不要粗枝大叶；要以礼待人，不要盛气凌人；要用激励法不要用批评法；要摸透性格，对症下药，不要因循守旧。我们决心在实践中不断总结、不断完善、不断深化、不断提高，继续以“四帮一”活动为抓手，为创造平安校园、文明校园、和谐校园作出我们的努力。
