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小学英语集体备课总结
为快速提高教师专业素质和业务技能，通过集体备课活动带动英语教学质量的均衡发展，促进英语教学成绩的提高，我们英语组全体成员认真开展了集体备课，在集体备课中我们注意做到了“三个统一”：即统一教学目标要求、统一教学重点、统一教学进度。
1、个人钻研。主要是指本组教师在集体备课时根据指定的备课内容，钻研课标、教材、教参，在各自了解学生现有知识储备的基础上确立单元教学目标、教学重点及主要教学法以及重点课时的精品教案等。
2、集体研讨。这一环节是集体备课的关键，主要是研究教学目标的确立，教学过程的设计，突出重点，突破难点所采用的教法与学法，以及为提高教学质量所选用的教学手段等。组内成员根据自己的思路以及对教材的把握，学情的了解等积极研讨发言，同时由教研组长认真做好记录，综合后实施到教案之中。
3、定稿。定稿前，根据集体研讨结果，结合本组其他教师的意见，取长补短，补充完善确定的重点课时的设计方案，撰写科学实用的教案。
4、科学使用。通过集体研讨确定的教案，教师根据班级实际情况，学生的年龄特点，个人的教学风格，对教案的教学内容、教法学法、教学环节等进行修改、调整、上出有自己的特色课
5、微课展示。组内各成员通过对精品教案的研究与试讲，选择自己微课的片段，认真打磨，反复练习，做好充分的准备；在展示环节通过抽签决定展示教师，其他教师做好协助配合工作，整体感觉我们的集体备课效果还是不错的。
“路漫漫其修远兮，我将上下而求索”。我们将不会满足于眼下取得的点点成效，我们将倍加努力，积极探索集体备课的新思路和新方法。
