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清水小学养成教育工作小结
（4月）
春风送暖，杨柳依依，我校校园鸟语花香，山清水秀，环境十分迷人，学生在这优美的乐园里快乐的学习，健康的成长。我校教师培养学生从小养成良好的学习习惯及生活行为习惯，让学生将来成为国家的栋梁。
我校对朗读习惯和写字习惯两项工作做了具体的安排，并落实到具体教师，各班语文教师培养学生的朗读，写字由张元均老师辅导，学校通过抽查方式，对养成教育工作做到了具体监督及指导，有力地推进了学校养成教育工作。
1.朗读习惯工作：
我校根据情况，朗读教科书中的古诗词、优美句子，每天清晨保证20分钟左右的诵读、朗读习惯的培养。学生朗读字音标准，诵读流利，尤其五、六年级诵读较为突出。但部分学生朗读的语气欠缺，需教师加强指导。
2.写字习惯工作：
在此项工作开展中，教师统一了写字本，定时指导学生写字，以语文书及写字教材为主要内容，保证每天下午上第一节课前15分钟的写字时间，取得了较好的效果，学生的写字习惯得到了较好培养。
经过一个多月的培养，朗读习惯：将今后侧重于字音标准精确度，流利表达的程度，语气、停顿的训练；写字习惯：将在保证写好的基础上，加大写字量，而且加强客观评价，以促进学生写字水平提高。
我们在今后的工作中将继续努力，不断创新，为学生良好习惯的养成创造良好的氛围。
清水小学2012、4、23
