白庙实验学校支教总结_白庙小学学校工作总结

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白庙实验学校支教总结

去年的二月我参加了学校一个志愿者协会组织的支教活动，我们一组三人来到了位于北京市昌平区的白庙实验学校。这所学校是一所农民工子弟学校，学生家里的条件都很不好，学校有从学前班到初三的各个年级。从我们下车走往学校的路上就不难看出这个地区真的十分贫困，与我们现在所居住的地方相比真的是天差地别。我们有明亮的教室，教室里有着先进的多媒体设备。我们的每个寝室都设备齐全，环境优美。我们在这样的环境中学习仍然有很多学生感到不满足，还想要得到更好的待遇。或许他们应该来白庙实验学校看看，这的环境绝对会让每个人为之动容。我们仅仅是带去了一些我们见以为常的文具过去孩子们就可以那么开心，那稚嫩的脸庞绽放的如此美丽的笑容。

来到白庙实验学校我们才发现，每个年级只有两三个班，每个班有四十人左右，一个老师在不同年级之间跑，语文老师要去较数学，去教体育。往往不太方便，也很不科学。这样只好大幅度的调整课程设置，所以出现了课程质量不高，甚至会有空课现象出现。这也是由于过于贫困所导致的教师资源紧缺。

我们组被分配给四年级二班的学生代课。在我们给白庙实验学校的孩子上课时发现白庙实验学校的孩子们都十分热爱学习，也十分渴望能有好一点的教学环境，他们明亮的眼睛里写满了对知识的无尽渴求。可是他们本身落后的环境却限制了他们的这种渴望。

刚开始我们跟这些孩子玩游戏的时候他们还是十分拘谨的，看得出他们是喜欢我们的，可是有出于小孩子的腼腆始终不跟跟我们过分亲近。他们不像城市的小孩，现在城市的孩子普遍都娇生惯养，从小就不愁吃穿食住，他们才不会那么乖巧的听你们说话，对他们我们都是要连哄带骗才能让他们听话。而这些小孩子就不一样，他们天性淳朴十分懂事。其实我们更不应该让如此懂事的孩子遭受这样的待遇，我们一定要集合起社会的力量去帮助他们，让他们能有一个好的学习环境，一个可以无忧无虑的学习环境。

这次的白庙实验学校支教活动的好处就是能够给孩子们带去新鲜的知识，让他们见识到平时所接触不到的一些新鲜事物，也开拓了孩子们的视野。

而且，作为一个去教孩子们思想品德课的老师，我更希望的是他们能真正从我的课中学会做人的道理，学会如何去做一个堂堂正正的人。

在此次的活动对我本身也有很大的帮助，我总结出了我自己作为一个大学生，从知识储备情况来看，在所需要教给学生们的知识量而言是充足的，不足之处在于对于教育心理学一类知识相对欠缺，这一点我们也通过查阅相关资料，借阅相关书籍学习来进行弥补。至于在其他非具体知识系统的训练，如教师板书，教师说话语气，教学气质等方面，我也向学校的其他老师积极请教，认真学习。在教学过程中，我非常重视学生思维能力的训练以及知识面的拓展。

短短的一学期支教生活就这样过去了（由于每周只是抽课余时间来上课，其实并没有太长），我们在白庙实验学校的这些时间中与孩子们也建立了一定的感情，要离开这些可爱的孩子们时，他们都依依不舍地要求我们多教他们几首歌曲，多给他们讲讲有趣的事。在最后一节的送别课上，孩子们都争抢着来找我要签名，好多孩子都流下了眼泪，这些我原本以为只有在电影中才能看到的画面，原来真真切切地发生了，我是真舍不得他们啊。

在这次支教活动中，我学到了很多，学生是要用心去呵护的，我们做为一名老师更应该如此，要平等的对待每一个学生。我们在教导这些孩子们的同时，个人能力也得到提升和锻炼；眼界得以开阔，对于这些农民工子弟的情况有了最为具体直观的了解；在这边结识了一些良师、益友。在我心中，最为关爱与不舍的还是与之相处的那些孩子们。无论以后我学习生活在何方，这所学校与刻苦学习的孩子们都将是我心中的一份牵挂。