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2017年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题
判断题(总分20分，每题1分，共20小题)
1.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式
A.正确
B.错误
答案：B 解析：
2.对于没保存过的文档，“保存”与“另存为”命令有相同的效果
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
3.奥苏贝尔认为促进学习的最有效策略是适当利用相关的包摄性较广的、最清晰和最稳定的引导性材料，既组织者。
A.正确
B.错误
答案：A 解析： 4.现代教学媒体具有具体、形象、激发情感的教学功能，因此，在课堂讲授过程中利用各种现代教学媒体的各种表达元素创设出育人的情境，实现以景激情、以情激趣、以情明理、情理相融的教学效果。
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
5.在思维导图中，如果要强调各关键词之间的关系，可以用箭头或者其他形式来表达。
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
6.问卷星可以免费生成并发布在线测试题
A.对
B.错
答案：A 解析：
7.中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。
A.正确
B.错误 答案：B 解析：
8.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
9.小组合作中，教师首先要制定一系列操作规范，有明确的合作要求，给予充分的时间，使小组间的交流能有序地进行。
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
10.网络学习中，传统的书本已被课件、视频等数字媒体信息所取代
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
11.媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具，当某一媒体被用于教学目的时，就成为教学媒体
A.正确 B.错误
答案：A 解析：
12.ipad在课堂中可用于教学管理
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
13.CNKI E-learning阅读文献，可以添加笔记，笔记分为知识点、注释、问题和读后感四类。
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
14.在默认情况下，演示文稿的文件以PPT扩展名保存
A.正确
B.错误
答案：A 解析： 15.信息的可控性是指对流通在网络系统中的信息传播及具体内容能够实现有效控制的特性。
A.正确
B.错误
答案：A 解析：
16.将主题发送到新链接的图表中，原主题可以成为新图表的任意主题。（）
A.正确
B.错误
答案：B 解析：
17.自主探究模式有利于培养学生的发现能力和学习兴趣，有利于知识的保持和应用，因此适用于所有科目的教学
A.对
B.错
答案：B 解析：
18.为了正常运行Moodle，它可以安装在自己的电脑上但不能在网络托管公司
A.正确
B.错误 答案：B 解析：
19.在Photoshop中，按住Shift键，并单击鼠标在色板（Swatches）调板中改变工具箱中的背景色。
A.正确
B.错误
答案：B 解析：
20.使用开放的英特网需要对学生进行网络规则与网络道德的教育。
A.正确
B.错误
答案：B 解析：
单选题(总分40分，每题2分，共20小题)
21.我们使用Word编辑试卷或讲义时，在中文标点符号状态下要输入中文书名号“《”可以按（）。
A.Shift+[
B.Shift+
C.Shift +C
D.Shift+{ 答案：B 解析：
22.我们使用Word编辑试卷或讲义时，在中文标点符号状态下要输入中文书名号“《”可以按_____。
A.Shift+[
B.Shift+
C.Shift +C
D.Shift+{
答案：B 解析：
23.在PowerPoint2003中使字体变粗的快捷键是（）
A.Alt+B
B.Ctrl+B
C.Shift+B
D.Ctrl+Alt+B
答案：B 解析：
24.根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略
A.开放性策略 B.自上而下的策略
C.自下而上的策略
D.情境性策略
答案：C 解析：
25.以下不属于微课程主要特点的是：
A.适合于移动学习和碎片化学习
B.是一段简短的视频陈述
C.具备完整的教学设计
D.聚焦于某个单一的、重要的主题
答案：B 解析：
26.Vegas中，按住键盘上的V键，出现一条蓝色的线，向上或向下拖动这条蓝色的线可以调节音量的什么？
A.大小
B.重音
C.轻音
D.长短 答案：A 解析：
27.有的人喜欢通过讲授和讨论获得信息，这属于（）类型的学习风格
A.听觉型
B.视觉型
C.动觉型
答案：C 解析：
28.网络学习监控是通过提高（）和质量来达到学习目的A.学习效果
B.学习质量
C.作业质量
D.讨论质量
答案：A 解析：
29.学习评价最普遍的表现形式是
A.口头评价
B.测验，考试 C.书面评价
D.教师评价
答案：B 解析：
30.下列学习方式不符合成人学习的特征？
A.基于案例的情景学习
B.基于问题的行动学习
C.基于案例的反思学习
D.基于群体的合作学习
答案：C 解析：
31.网络上，教师工作坊团队文化的培育和发展，往往需要通过：
A.骨干教师精心备课来实现
B.行政力量的推动来实现
C.工作坊坊主精心的教师网络研修活动设计来实现
D.个别老师的参与来实现
答案：C 解析： 32.下列说法不正确的是：
A.学校教师的课例研究要注重全员覆盖与常态化
B.学校教师的课例研究要教研组与备课组人员共同参与
C.学校教师的课例研究要与教学问题的改进结合起来
D.学校教师的课例研究是教师个人的事情，和其他人无关
答案：D 解析：
33.“学习分析”指的是教育领域应用（）的方式
A.计算机
B.大数据
C.电子交互技术
D.多媒体
答案：B 解析：
34.下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景？
A.视频
B.图形
C.音频 D.图像
答案：A 解析：
35.下面的观点，哪个错误理解了信息技术与课程的整合？
A.信息技术与课程整合是使各种教学方法互相协调、相互促进，信息技术的运用应适时、适用、适度
B.信息技术与课程整合是一个简单的过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如
C.技术是为支持教学而服务的，整合不代表技术的滥用误用，更不能用技术来取代学科教学
D.信息技术与课程的整合，不是简单的结合，不是被动的融入，而是高层次的主动适应 答案：B 解析：
36.在Excel中，“排序”命令对话框中有三个关键字输入框，其中。
A.三个关键字都必须指定
B.三个关键字可以任意指定一个
C.“主要关键字”必须指定
D.“主要关键字”和“次要关键字”必须指定 答案：C 解析：
37.在课堂中，学生应张老师要求在线填写问卷，这属于
A.问卷的设计
B.数据的收集
C.数据的分析
D.数据的反馈
答案：B 解析：
38.在讨论区中，想要针对一个已有的话题发表见解，应选择（）。
A.开启一个新话题
B.编辑
C.删除
D.回复
答案：D 解析：
39.在Voki平台注册（sign up）时，不需要提供的是：
A.你作为Voki用户的姓名 B.电子邮箱
C.身份证号
D.密码
答案：C 解析：
40.在交互式电子白板环境下的学科教学中，哪项功能能够增强学生参与意识？
A.演示功能
B.批注功能
C.交互功能
D.回放功能
答案：C 解析：
多选题(总分40分，每题2分，共20小题)
41.提高教师讲授课堂技能的“课堂教学三部曲”指的是？
A.注重课后巩固练习
B.课前预习
C.提供有效的课堂资源
D.精心设计练习，提高教学效率 答案：BCD 解析：
42.恰当的选择、应用媒体是提高教学效果的一个必不可少的教学手段。下列关于媒体选择与应用的说法，正确的是
A.媒体一般是灵活可替换的，关键是看在给定的条件下何种媒体最合适
B.媒体的应用效果依赖于教师的设计，媒体在教学中处于辅助地位，起主导作用的还是教师
C.每一种媒体都有其内在的规律，因此媒体选择与应用的实质是研究媒体的内在规律
D.每种媒体都存在长处与短处，不存在一种可以适应所有教学情景的万能教学媒体 答案：ABD 解析：
43.在教学实施中，教学信息的呈现对教学有非常重要的影响。关于教学信息,表述不正确的是
A.教学信息呈现的方式有多种，比如通过文字、图片、视频、音频等呈现；视频/动画呈现时，底色最好设为白色或浅色
B.不同类型的教学信息（如文字型、图象），其呈现的方式基本相同
C.教学信息呈现的时机、方式会影响教学效果，呈现速度的快慢与颜色的选择一般影响度不大
D.在不同的教学环节，为了突出标示不同类型信息，呈现教学信息时字体的颜色越丰富越能体现信息的差异 答案：BCD 解析：
44.关于微视频在信息技术学科教学中的应用，下列说法正确的是：
A.利用微视频，将思维逻辑的高结构转化为学生认知的低结构，并从学的视角出发，体现学生“学”的过程，而不是教师“教”的过程。
B.微视频的设计要有整体规划性，按主题单元梳理知识点，挑选重要知识点分工制作主题单元形式的微视频系列，实现对教材重点内容的呈现。
C.由于在课堂教学中学生对视频的兴趣度较高，因此信息技术学科的所有教学内容可采用微视频的形式呈现以获得较好的教学效果。
D.微视频的设计可以把问题作为贯穿学习过程的主线。可以在开始、中间或最后分别设计不同的问题，逐步引导学生思考，在问题的带动下逐步展开学习。答案：ABD 解析：
45.下列关于运用多媒体进行教学，描述正确的有
A.运用多媒体教学，学生通过人机互动进行学习，基本可以取代师生的情感交流
B.运用多媒体进行教学，多媒体只是一种教学手段，最终为教学服务，不能代替传统的教学模式
C.运用多媒体技术能够提供直观形象的教学，充分激发学生学习的热情，能够增强教与学的互动性
D.不是所有学科的教学内容都需要用多媒体手段演示，要根据学科特点及教学内容的实际，合理选用多媒体技术，使其与课堂教学有机整合 答案：BCD 解析：
46.网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，正确的是
A.学习者更容易张扬个性
B.学习者的扮演意识减弱
C.学习者的学习风格能得到充分的发挥
D.学习者从众和服从权威的心理在减弱
答案：ACD 解析：
47.奥苏贝尔认为有意义学习产生的外部条件不包含：
A.材料本身具有逻辑意义
B.有意义学习的心向
C.已有的认知结构中有与新知识相联系的适当知识
D.积极主动的使新旧知识相互作用
答案：BCD 解析：
48.交互式电子白板在数学资源中提供了（）个学段的教学和课程资源
A.小学 B.初中
C.高中
D.以上都没有
答案：ABC 解析：
49.学生呈半卧倒状态的主要原因：
A.不知道什么是科学问题
B.不习惯进行创造性和深入的思考
C.不感兴趣
D.害怕别人说自己提了“很傻”的问题
答案：ABD 解析：
50.交互式白板环境的优点：
A.降低课堂容量
B.保存生成性资源
C.减轻教师负担
D.丰富课堂内容 答案：ABCD 解析：
51.下列哪些技术、资源可以用评价学生
A.课堂反馈系统
B.课程管理系统
C.在线问卷系统
D.微视频
答案：ABC 解析：
52.以下属于网络存储方式的是：
A.E-mail
B.网络硬盘
C.网络相册
D.U盘
答案：ABC 解析：
53.网络博客系统已经成为许多人存储信息资源的工具，小强也想建立属于自己的博客。他可以在自己的博客上实现的功能有
A.上传学习资源 B.发布自己的学习内容
C.设置日志为保密
D.不能删除日志
答案：ABC 解析：
54.在选择与设计学习资源或教学资源时，应遵循以下原则
A.目标控制原则
B.内容符合原则
C.对象适应原则
D.最小代价原则
答案：ABCD 解析：
55.多媒体技术的发展趋势是
A.从单个PC用户集中式.局部环境转向多用户分布式网络环境
B.从专用平台和系统有关的解决方案转向开放性.可移植的解决方案
C.从被动的.简单的交互方式转向主动伺服式高级的人机交互方式
D.普遍适用的多媒体访问 答案：ABCD 解析：
56.目前中小学所使用的虚拟仿真教学软件主要分为
A.实验类
B.课件类
C.平台类
D.将受类
答案：BC 解析：
57.网络研修需要参与的对象是
A.骨干教师
B.校研员
C.教学副校长
D.一线教师
答案：ABCD 解析：
58.智能手机应用于教学的可取方法有
A.作为录音工具，可用于纠正英语口语发言或采访 B.作为摄录工具，可用于摄制实验过程等
C.作为交流工具，可在师生间分享学习点滴
D.作为学习工具，可用来背诵短文，记录日志
答案：ABCD 解析：
59.Moodle中主题可以（）。
A.增加
B.移动
C.删除
D.以上三项都不对
答案：ABC 解析：
60.电子档案袋可以评价学生的：
A.协作交流能力
B.自主探究能力
C.创新能力
D.阅读能力 答案：ABC 解析：
