尔雅大学生心理健康教育期末试卷答案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“心理健康教育期末试卷”。
选择题38题看正确答案
“自我评价过高，强调客观理由，拒绝接受批评，受到质疑好争论，好斗，甚至有冲动攻击行为。”属于哪类人格。（）（1.0分）
1.0 分
A、强迫型
B、分裂型
C、抑郁型
D、偏执型
正确答案： D 我的答案：D 答案解析：
有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是（）人格。（1.0分）
1.0 分
A、强迫型
B、表演
C、偏执型
D、分裂型
正确答案： B 我的答案：B 答案解析：
九十年代出生的人，最需要哪种情感？（）（1.0分）
1.0 分
A、关注
B、爱
C、尊重
D、溺爱
正确答案： C 我的答案：C 答案解析：
皮亚杰认为依恋来自于（）。（1.0分）
1.0 分
A、温暖
B、关怀
C、关注
D、习惯
正确答案： A 我的答案：A 答案解析： 5
关于遗忘的规律是由（）发现的。（1.0分）
1.0 分
A、佛洛依德
B、巴甫洛夫
C、华生
D、艾宾浩斯
正确答案： D 我的答案：D 答案解析：
《同一性危机》作者是？（）（1.0分）
1.0 分
A、艾瑞克森
B、吉利根
C、班德勒
D、托马斯·摩尔
正确答案： A 我的答案：A 答案解析：我们需要学会用（）化解恋爱中的问题（1.0分）
1.0 分
A、忍让
B、争辩
C、沟通
正确答案： C 我的答案：C 答案解析：
“自我意识比真实自我对于个体行为及人格有着更为重要的作用”，这句话出自心理学家：（）（1.0分）
1.0 分
A、弗洛伊德
B、冯特
C、罗杰斯
正确答案： C 我的答案：C 答案解析：
把“认识你自己”这句话作为自己哲学原则宣言的是:（）（1.0分）
1.0 分
A、马克思 B、爱因斯坦
C、苏格拉底
正确答案： C 我的答案：C 答案解析：
在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。（）（1.0分）
1.0 分
A、培养爱好
B、加入社团
C、坚持作息
D、坚持运动
正确答案： C 我的答案：C 答案解析：
“我没怎么想过未来的工作，也不知道自己想做什么”，属于：（）（1.0分）
1.0 分
A、认同感扩散
B、认同感早闭
C、认同感延缓 D、认同感获得
正确答案： A 我的答案：A 答案解析：
“我正在努力思考未来的工作，只是还不太确定自己适合做什么”，属于（）。（1.0分）
1.0 分
A、认同感扩散
B、认同感早闭
C、认同感延缓
D、认同感获得
正确答案： C 我的答案：C 答案解析：
国际心理大会认定的心理健康体现在（）个方面。（1.0分）
1.0 分
A、4
B、3
C、7
D、6
正确答案： A 我的答案：A 答案解析：
下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素：（）（1.0分）
1.0 分
A、充分利用大学有效资源
B、合理的分配学习与生活时间
C、努力发展人际关系
D、有强烈的通过学习丰满自己的欲望
正确答案： C 我的答案：C 答案解析：
（）年，国际心理大会为心理健康做出定义。（1.0分）
1.0 分
A、1946
B、1966
C、1864
D、1945
正确答案： A 我的答案：A 16
“我认为，我爸爸觉得我是个守信用的人。”这是：（）（1.0分）
1.0 分
A、镜我 B、物质自我 C、社会自我正确答案： A 我的答案：A 答案解析：
“认识自己的天性，人就超越了自己”这句话出自（）。（1.0分）
1.0 分
A、皮亚杰
B、圣·奥古斯丁
正确答案： B 我的答案：B 答案解析：
“变态”这个词来源于（）。（1.0分）
1.0 分 A、临床医学
B、物理学
C、生物学
D、心理学
正确答案： C 我的答案：C 答案解析：
压力是紧张或唤醒的一种（）心理状态。（1.0分）
1.0 分
A、外部
B、内部
C、中间
正确答案： B 我的答案：B 答案解析：
自我认同感有（）种状态。（1.0分）
1.0 分
A、2
B、3 C、4
D、6
正确答案： C 我的答案：C 答案解析：
新生进入大学一年进入（），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里。（1.0分）
1.0 分
A、稳定期
B、调节期
C、缓冲期
D、发展期
正确答案： A 我的答案：A 答案解析：
下列哪项不属于预防自杀的关键点：（）（1.0分）
1.0 分
A、关注睡眠与心理健康
B、关怀温暖的大学文化氛围
C、关怀家庭氛围 D、社会与校园有效的人际支持系统
正确答案： C 我的答案：C 答案解析：
个人距离应该保持在（）。（1.0分）
1.0 分
A、0-46厘米
B、46-122厘米
C、1.22-3.66米
D、3.66米以上
正确答案： B 我的答案：B 答案解析：
对自己要求严格和完美，容易把冲突理智化，具有强烈的自制心理和自控行为，属于（）人格。（1.0分）
1.0 分
A、强迫型
B、抑郁型
C、偏执型
D、分裂型 正确答案： A 我的答案：A 答案解析：
思维、言语与行为紊乱，情绪怪异，众人高兴我独愁，该悲伤的时候却放声大笑。是（）人格。（1.0分）
1.0 分
A、依赖
B、精神分裂型
C、偏执型
D、分裂型
正确答案： B 我的答案：B 答案解析：
主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。（）（1.0分）
1.0 分
A、正确
B、错误
正确答案： A 我的答案：A 答案解析：客观是被所有人都能够感知的那个现实。（）（1.0分）
1.0 分
A、正确
B、错误
正确答案： A 我的答案：A 答案解析：
缺乏主见，也从不主张，渴望别人为自己做决定，遵守规则，服从权威，属于（）人格。（1.0分）
1.0 分
A、依赖
B、抑郁型
C、偏执型
D、分裂型
正确答案： A 我的答案：A 答案解析：
美国行为学派大量的理论基于（）实验。（1.0分）
1.0 分
A、动物 B、植物
C、人体
D、思想
正确答案： A 我的答案：A 答案解析：
创建第一所心理实验室的是谁？（）（1.0分）
1.0 分
A、梅斯梅尔
B、冯特
C、詹姆斯
D、弗洛伊德
正确答案： B 我的答案：B 答案解析：
坦诚、尊重、关怀，保持心理距离是与（）人相处的原则。（1.0分）
1.0 分
A、强迫型
B、抑郁型 C、偏执型
D、分裂型
正确答案： C 我的答案：C 答案解析：
阿德勒以（）为中心，创立个体心理学。（1.0分）
1.0 分
A、英雄情结
B、自卑情结
C、金钱情结
正确答案： B 我的答案：B 答案解析：
与（）人格的人交流时比较困难，由于他经常陷入沉思，你对他说话常常答非所问，有时还会被你侵扰而出现惊吓。（1.0分）
1.0 分
A、强迫型
B、抑郁型
C、边缘
D、分裂型 正确答案： D 我的答案：D 答案解析：
心理学学科的发展迄今是（）的局面。（1.0分）
1.0 分
A、稳步向前
B、曲折坎坷
C、百花齐放
D、停滞不前
正确答案： C 我的答案：C 答案解析：
“错觉不是发生在感觉层面，而是人的知觉层面，由此推论出人的感知具有某种结构。”这是谁的理论。（1.0分）
1.0 分
A、沃森
B、赫尔
C、韦德海姆
D、斯金纳
正确答案： C 我的答案：C 答案解析：
人类（）%的疾病与心理的压力感有关（1.0分）
1.0 分
A、不到10%
B、20—30%
C、65—90%
D、1
正确答案： C 我的答案：C 答案解析：
哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准：（）（1.0分）
1.0 分
A、智力正常
B、人际关系和谐
C、行为符合年龄特征
D、周期节律性
正确答案： D 我的答案：D 答案解析： 38
自不知，且他不知的“我”，属于（）。（1.0分）
0.0 分
A、公开的我 B、盲目的我 C、秘密的我 D、未知的我正确答案： D 我的答案：B 答案解析：
学习心理学要追求（）、不要苛求（）。（1.0分）
1.0 分
A、正确 有效
B、有效 正确
C、真理 逻辑
D、逻辑 真理
正确答案： B 我的答案：B 答案解析：
下列哪项不属于危机干预的要点？（）（1.0分）
1.0 分
A、通知学校危机干预机构，分担压力，不要独自面对
B、提高心理防御，避免在干预自杀失败后自己遭受心理创伤
C、给可能有自杀行为的人私人空间，使之保持冷静
D、校方通知家人，让有自杀行为的人获得亲人的理解与支持，减轻学校责任
正确答案： C 我的答案：C 答案解析：
（）第一个提出生命周期的理论。（1.0分）
1.0 分
A、詹姆斯
B、威尔汉姆.冯特
C、梅斯梅尔
D、埃里克森
正确答案： D 我的答案：D 答案解析：
超我强或以超我为主导人格的人，要看（）。（1.0分）1.0 分
A、先天遗传
B、所处环境
C、父母的教育
正确答案： C 我的答案：C 答案解析：
西格蒙特·弗洛伊德是（）学派的创始人。（1.0分）
1.0 分
A、精神分析
B、人本主义
C、行为主义
D、认知
正确答案： A 我的答案：A 答案解析：
下列哪一个不属于心理学问题的识别：（）。（1.0分）
1.0 分
A、量表筛查 B、行为观察
C、症状自述
D、医院就医
正确答案： D 我的答案：D 答案解析：
文艺复兴是对（）文化的传承。（1.0分）
1.0 分
A、拜占庭
B、奥斯曼
C、古希腊
D、日耳曼
正确答案： C 我的答案：C 答案解析：
乔哈瑞窗分为（）个窗口。（1.0分）
1.0 分
A、2
B、4 C、6
D、8
正确答案： B 我的答案：B 答案解析：
存在主义的四大生命命题：自由、孤独、（）、存在的价值。（1.0分）
1.0 分
A、激情
B、恐惧
C、焦虑
D、尊重
正确答案： C 我的答案：C 答案解析：
“我需要你，因为我爱你”是（）的爱。（1.0分）
1.0 分
A、成熟
B、不成熟
正确答案： A 我的答案：A 答案解析： 49
在边缘系统中，与记忆有关的是（）。（1.0分）
1.0 分
A、杏仁核
B、海马
C、垂体
D、下丘脑
正确答案： B 我的答案：B 答案解析：
马丁·布伯是（）家（1.0分）
1.0 分
A、政治
B、历史学
C、宗教哲学
D、军事
正确答案： C 我的答案：C 答案解析：
二、判断题（题数：50，共 50.0 分）1
总体来说，每一代人之所以会有不同的性格特质，是因为他们所处的时代不同。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
不合理信念是主观的、没有事实依据的。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
“老师眼中的我”和“朋友眼中的我”有可能是不一样的。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
对于大学生而言，需要适应自我认识的变化。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析： 5
情绪会带来一系列的生理变化。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
性格是个体人格差异的核心。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
人际交往受挫对青少年的情绪问题有重要的影响。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
情绪的动机-分化理论是由詹姆斯提出来的。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： × 答案解析：如果你的同学送人或抛弃自己珍视的东西，有遗书或自杀计划，涉及自杀方法，那么他可能有自杀倾向。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
正确认识自我是人际交往中的第一步。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
相对于“恋”，“爱”要承担更多的社会责任。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识与能力，培养全面素质。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：长时间承受压力有利于身体健康（1.0分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： × 答案解析：
“自己理想中的我”不属于自我探索的内容。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： × 答案解析：
对于想轻生的人，外界预先干预也没有多大用。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： × 答案解析：
承受压力不一定总是坏事（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
自慰的罪恶感不属于青春期常见的性心理困扰。（）（1.0分）1.0 分
正确答案： × 我的答案： × 答案解析：
心理健康标准是唯一的。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： × 答案解析：
大学生应该尽快适应环境的变化。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
无论大学生出现何种表现，我们都应采取同样的心理干预措施。（1.0分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： × 答案解析：
成年早期是人个性成熟，自我能力，社会意识、社会责任感，信仰，科学兴趣，政治抱负，生活观念，价值观与审美情趣基本形成的阶段。（）（1.0分）1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
一个具有人性关怀的大学文化需要做到以下几点：和谐取代分歧、协作取代竞争、团结取代隔离。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
现实生活中，不同人的性别状态是风格迥异的。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
男女性别角色并非相对存在。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： × 答案解析：
记忆是过去的经验在人们头脑中的反映。（）（1.0分）1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
性别角色认同就是把自己看成男性或女性。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
一些固有的不合理信念无法转化为合理信念。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： × 答案解析：
创造力随年级的增高而递减也是大学生常见的学习问题之一。（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
人际沟通就是人际交往。（1.0分）
1.0 分 正确答案： × 我的答案： × 答案解析：
社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
进入大学后，不需要重建自己的学习方向和学习方式，任然沿袭高中的学习方法就好。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： × 答案解析：
我们理解的事件都需要用言语系统去解析。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
社会结构理论：一个社会如果对个体压力太大，会增进个体心理障碍的风险。（）（1.0分）1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
合理信念一般均为客观事实；不合理信念包含着更多的主观臆测。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
大学生需要确立新的学习目标和生活目标。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统。（）。（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
我们的自我感远远超越了我们的身体。（）（1.0分）
1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
生理层面同样是男性，却可以有着不同的穿衣风格、行为模式和说话方式。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
顺行性遗忘症是指对造成失忆的事件后发生的事情的遗忘。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
性别角色是指属于特定性别的个体,在一定的社会和团体中占 有的适当位置及其被社会和团体规定了的行为模式。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
科学不代表真实，只是行走在逼近真实的道路上。（1.0分）
1.0 分 正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
真实的物体、人或地点都属于物质自我。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
占有式爱情中的“占有”不仅是一种行为，也是一种心态。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
性心理有健康和不健康之分。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
压力也叫应激。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： × 答案解析：
当头脑中有一些稀奇古怪的想法，但是不会被这些想法控制，我们认为这种情况是正常的。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
个体的心理健康状态是固定不变的。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： × 答案解析：
长时记忆的容量是无限的。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： √ 我的答案： √ 答案解析：
记忆就是记忆力。（）（1.0分）
1.0 分
正确答案： × 我的答案： × 答案解析：
