厦门教师资格考试幼儿园数学教案：自然测量由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“自然测量数学教案”。
活动目的：
1.喜欢参与测量活动，乐意运用自然测量的知识来解决所碰到的问题。
2.自主选择工具，测量物体的长短，初步认识测量工具与测量结果之间的关系，并且初步学习正确测量的方法。
3.在动手动脑的活动中激发幼儿的探究精神，发展幼儿观察、比较和判断的能力。
活动准备：
1.长短不一的测量工具、粉笔。2.故事图片。3.记录纸、笔。活动过程：(一)创设问题情景
以故事的方式引入，提出问题：蓝猫和淘气的争论如何测量小汽车的车顶长度？
幼儿讨论。(二)幼儿尝试活动
幼儿自选工具测量某一物体。
引导幼儿比较观察测量的结果，并与同伴对比，有什么发现？(三)讨论 1.比较测量的结果
引导幼儿寻找测量结果与工具的关系。2.讨论测量的方法
找准起点；沿边线测量，不要偏离边线；首尾相连。
3.小结：使用测量工具的长短不一样，那么得到的结果也不一样。(四)幼儿自主测量
1.提出测量的要求：选择一种工具，量时找准起点，用笔画个记号，沿边线测量，首位相连。
2.幼儿操作。3.讨论与总结：
(1)你用什么工具测量的？结果是多少？(2)谁也是用这个工具的？结果一样吗？
(3)你还测了什么？结果怎样？有人测的和他一样吗？你的结果呢？
