东营市专业技术人员潜能激活与创造力开发教程网上考试答案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“潜能激活与创造力开发”。
1.马克思主义历史唯物主义理论认为，工人阶级既是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。
2.专业技术人员是先进的社会生产力重要代表之一。(填空)
3.从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是科学技术对经济和社会的作用不断飞跃的过程。(填空)
4.知识经济_的基本内涵是以知识(或智力)资源的占有、生产、使用(消费)为重要因素的经济时代。
5.潜能具备的三个特点包,潜藏性、现实性、开发性.(填空)
6.对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人的意志与毅力。(填空)
7.人类的一些认识活动大多以思维的间接性作为基础。(填空)
8.比较是在思想上确定对象之间的异同的思维过程。(填空)
9.人的实践活动就是人对其 生存环境 以及其自身的创造活动。(填空)
10.任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点。(填空)
11.（）是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全。(单选)
A《中华人民共和国专业分类大典》B《中华人民共和国职业大全》
C《中华人民共和国职业分类大典》D《中华人民共和国专业归类大典》
12.知识经济是以（）为主要生产要素，以创造性的人力资源为依托的经济.(单选)
A人的知识B人的认识C人的实践D人的创新
13.知识是唯一不遵守收益递减规律的（）。(单选)
A生产工具B生产要素C生产对象D生产环节
14.“二八法则”是马克思主义的（）在企业员工潜能开发中的具体运用。(单选)A唯物主义理论B重点论和两点论C历史价值观D认识论
15.积极心态是一种有效的心理工具,如果你认为自己能够发挥潜能，它就能使你产生（），从而使你如愿以偿。(单选)A意识B思考C错觉D行动
16.自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的（）。(单选)A自我感知B自我认识C自我评价D自我实践
17.情商是表示认识、控制和调节(A)的能力。(单选)
A自身情感B自身素养C他人情感D他人素养
18.超越，是指自我超越，就是一种励志的（）。(单选)
A自我谈话B自我意识C自我评价D自我改造
19.人才只有显现其（），才能算作有用。(单选)
A领导才能B创新水平C应用价值D高智商
20.思维对客观事物的目的要求就是思维的（）特征。(单选)
A间接性B概括性C目标性D逻辑性
21.思维的（）的表现，主要是把思维活动局限于已有知识的框架之内。(单选)A局限性B概括性C求同性D求异性
22.通过（）的处理，这些具体的对象在人脑中演变为抽象的存在；并且这些抽象的东西能够更准确、逼真地反映出那些具体存在的事物、现象的本质。(单选)
A智力B潜能C思维D行动
23.1912年，美籍奥地利经济学家熊彼特首次提出创新的概念，指出：“创新就是建立一种新的生产函数，在（）中引入新的思想、方法以实现生产要素新的组合。”(单选)
A实践活动B生产活动C经济活动D社会活动
24.美籍奥地利经济学家熊彼特所著（）一书，是第一部研究创新理论的专著(单选)A《政治发展理论》B《经济发展理论》C《社会发展理论》D《生产力发展理论》
25.（）是发展知识经济的必然要求。(单选)
A优化产业结构B优化工业结构C重视创新D重视实践
26.知识经济时代，经济发展所必需的有三种资源形式，其中高水平的（）是最重要的。(单选)A物质资源B精神资源C组织资源D人力资源
27.科学发展史的实践证明，优良的()是创造力充分发挥的必备心理品质。(单选)A受教程度B人格特征C智商D情商
28.当今世界，（）的进步与创新是经济社会发展的决定性力量。(单选)
A实践活动B科学技术C生产能力D创新能力
29.人解决问题的（D辐合思维）是采取一种归纳推理的方式，从个别事实推论一般原理，研究能否从复杂的现象、资料中获得某种定律、法则的概括来说明问题。(单选)A发散思维B聚集思维C结合思维D辐合思维
30.人解决问题的（发散思维）采取演绎推理的方式，从一般原理或概括出发，推导到问题的各个方面、各种个别的事例上去，研究解决的方案是否正确。(单选)A发散思维B聚集思维C结合思维D辐合思维
31.专业技术的特征包括（BCD）。(多选)
A专业技术的获得无需条件
B专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果
C专业技术需要专门学习、训练、研究才能获得
D专业技术是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产。
32.所有的专业技术都需要（BCD）才能获得。(多选)
A创新B专门学习C训练D研究
33.专业技术人员是（）的一部分，是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。(多选)A农民阶层B工人阶级C无产阶级D知识分子阶层
34.从产业结构来看，经济可以分为（ABD）(多选)
A农业经济B工业经济C商业经济D高技术经济
35.从资源来看,经济可以分为(ABD)(多选)
A劳力经济B资源经济C贸易经济D智力经济
36.知识经济在资源上以（BD）为第一生产要素。
A人力资源B智力资源C有形资产D无形资产
37.综合提高人才开发科学性的主要途径包括（ABCD）。(多选)
A在加强人才开发理论、对策研究的前提下，制定有效的开发战略和开发规划 B建立科学、完善的人才开发机制、体系
C协调、优化人才开发的流动、培养和使用环节的运作
D引导、促使人才个体的自我开发
38.西方心理学家对智力结构问题有过（ABD）等几种观点。(多选)
A单因素论B双因素论C无因素论D群因素论
39.对于智力结构的研究，主要有（BD）。(多选)
A层次理论B因素理论C元素理论D结构理论
40.专业技术人员的智力潜能开发,主要可以（ABCD）(多选)
A在竞争和超越中开发智力潜能B在不断学习中开发智力潜能
C在实践中丰富智力D在自我肯定和自我否定中丰富智力
41.想要成为一名合格并且成功的领导者，必须（ABCD）。(多选)
A对员工进行激励、启发、引导和指导B做到能够让员工释放全部能量
C及时了解员工对自己言行的反应D虚心倾听员工的建议
42.对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人的（BD）。(多选)
A思维B意志C实践D毅力
43.美国宾州大学的马丁•塞里格曼教授经过对改变旧有信念这一课题的研究后指出：有三种特别模式的信念会影响新信念的形成，包括（ABC）(多选)
A回天无力B无所不在C过分自责D丧失自我44.思维是人的大脑神经细胞的一种积极的工作，具有非常显著的（ABCD）等特征。A间接性B概括性C目标性D精确性和模糊性
45.我国通过方方面面的教育，最终要让学生们明白，人之所以为人，最根本的就是因为人有（CD）。(多选)A高智商B高潜能C创新思维D创新能力
46.人的实践活动就是人对（BC）的创造活动。(多选)
A自然环境B人的生存环境C人的自身D社会环境
47.提高创新能力需要克服的思想障碍包括（ABCD）。(多选)
A唯书B唯上C唯权D因循守旧
48.改革开放二十多年来，我国经济建设取得了巨大成就，但必须着力解决（ABCD）的问题。(多选)
A高速增长主要依赖于资源的高投入和高消耗B重引进、轻消化吸收和创新 C不断重复引进国外技术D对国外技术的持续依赖
49.提高自主创新能力是一项复杂的系统工程，需要全党全社会共同努力，从（ABCD）等方面形成鼓励和支持自主创新的良好环境。(多选)
A体制改革B机制完善C能力建设D财税金融政策
50.灵感的特点和直觉一样具有（AD）.(多选)
A突发性B偶然性C必然性D飞跃性
51.对于知识经济，知识仍是经济增长的“外生变量”(判断)错
52.知识经济的实现与发展是一个“知识经济化”的单向过程.(判断)错
53.潜能理论强调：任何一个大脑健康的人与一个伟大科学家之间，并没有不可逾越的鸿沟，他们的差别只是用脑程度与方式的不同，一旦消除了这种差别，两者之间的鸿沟不但可以填平，甚至可以超越。(判断)对
54.“二八管理法则”运用于企业，表现为主要抓好80%的多数员工的管理，再以80%的多数带20%的骨干，以提高企业效率(判断)错
55.将信念尽快付诸行动才是关键，每一次的行动必定会强化这个信念，使人能够有更强的决心履行这个信念。(判断)对
56.个体之间差异的存在有益于智能的互补增强。(判断)对
57.潜能的发挥成功与否，心态是一大关键。(判断)对
58.智力不能调节和控制人的情感和意志行为。(判断)错
59.对于情商高的人，一般他的情绪状态也会很容易的影响他的决策判断。对
60.领导者是指如何借助他人来高效地完成工作任务，领导力则是一种借助他人完成工作任务的艺术。(判断)对
61.为了提升自我情商，个人所树立的榜样只能是那些做了大事有巨大影响的英雄人物。错
62.才华横溢未必就是对一个人的最高褒奖，关键是看它是“务虚”还是“务实”。对
63.信念的确立不存在阶级意识。(判断)错
64.分析是在思想上确定对象之间的异同的思维过程。(判断)错
65.任何一个创新性思维的产生，就全人类的认识、实践的发展史而言，具有其历史的必然性(判断)对
66.在人类的历史上，脱离任何已有成果的完全创新是不存在的，任何创新性思维都是以前人已有的认识和实践的成果为基础或前提的(判断)对
67.创造性思维是人类思维的最高表现。(判断)对
68.人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。(判断)对
69.创造是某一部分人所独有的秉性，是一些人所特有的潜能。(判断)错
70.有创造性的人总是把世界上一切事物看作是一种流动、一种运动、一种过程，而不是静止不变的。(判断)对
