中学教育学模拟试卷二由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学教育学模拟试卷五”。
2012年江苏省教师资格认定考试
中学教育学模拟试卷
（二）（满分100分）
一 单项选择题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确的选项写在右边的括号内。1 “不愤不启，不悱不发”的思想最早出自 A 《中庸》 B《礼记》 C《论语》 D《学记》“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性以及 A 教育与人的关系
B教育与政治的关系
C 教育与经济的关系
D教育与文化的关系 3 认为“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”，符合下列那种观点 A 教育的神话起源论
B 教育的生物起源论 C 教育的心理起源论
D 教育的劳动起源论 4 狭义的教育一般是指
A 学校教育
B 家庭教育 C 社区教育
D思想道德教育 5----------是学校文化的基本要素
A 教师文化 B课堂文化 C课程文化 D学生文化弗洛伊德认为，人的本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种
A 外铄论观点 B内发论观点 C多因素论观点 D综合论观点盲人的听觉、触觉和嗅觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有 A可变性 B互补性 C不平衡性 D相互联系性 8 我国社会主义教育目的的理论基础是 A 马克思主义关于人的全面发展学说 B 人的多方面发展的和谐发展学说 C 空想社会主义关于人的全面发展理论 D 关于人的发展的理想 9 “课程”一词最早出现于
A《学记》 B《朱子全书-论学》 C《五经正义》 D《论语》 10----------是教师职业的基本要求
A关爱学生 B为人师表 C爱岗敬业 D爱岗守法
二 多项选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的五个选项中，有两个或两个以上正确答案，请把正确的选项写在右边的括号内。1 义务教育的基本特性是
A强制性 B普遍性 C义务性 D全民性 E特殊性 2 提倡教育的“社会本位论”代表人物有
A 赫尔巴特 B福禄贝尔 C涂尔干 D孔德 E裴斯泰洛奇 3 一般来说教师的职业特点包括
A传道者角色 B服务角色 C 父母角色 D管理者角色 E研究者角色 4 教师的能力包括
A 语言表达能力 B组织教学能力 C组织管理能力 D教育科研能力 E自我调控能力 5 具有代表性的课程理论主要有
A学科课程 B校本教程 C经验课程 D国家课程 E综合课程 6 关于教学过程的本质问题，主要的观点是
A认识过程说 B认识和发展过程说 C实践说 D交往说 E对话说素质教育的任务是培养学生的A身体素质 B心理素质 C审美素质 D全面素质 E社会素质 8 下列选项中属于中学德育教学内容的是
A爱国主义教育 B集体主义教育 C社会主义教育 D劳动教育 E 理想教育 9 德育过程的主要矛盾包括 A德育过程与外部环境的矛盾
B德育与智育的矛盾 C德育与体育的矛盾 D德育与美育的矛盾
Ｅ德育过程内部诸要素之间的矛盾
１０《中华人民共和国教育法》适用的范围包括
Ａ初等教育 Ｂ高等教育 Ｃ职业教育 Ｄ民办教育 Ｅ职业培训
三．填空题：本大题有10个小题，每小题1分，共10分。把答案填写在题中的横线上。１教育的本质属性是――――――――――
２――――――是指学校全体成员或部分成员习得且具有的思想观念和行为方式 ３―――――－是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性 ４――――――是教育者培养受教育者的劳动观点、形成劳动习惯，并使教育者初步掌握基本的劳动技术知识和技能的教育
５新课程背景下教师的角色由教学的实践者转化为――――― ６――――――是指教师和学生在教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位，作用和相互对待的态度
７――――――是依据课程标准的要求编写的系统反映学科内容的教学用书，是课程标准的最主要的载体，是课程标准的具体化
８班级管理的内容包括班级岗位建设，―――――，学习型团体建设――――。９《中华人民共和国教育法》的实施时间是―――― １０教师待遇最主要、最基本的是――――
四 简答题：本大题有4个小题，每小题5分，共20分。１教育学的研究对象是什么？
２简述实施义务教育的意义。
３评价一堂课是否有效的标准是什么？
４《中华人民共和国义务教育法》规定我国的义务教育阶段主要包括哪些内容？
五 论述题：本大题共有2个小题，每小题10分，共20分。１如何理解教师主导作用于学生主动性辩证统一规律？
２试述德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。
六 案例：本大题有2个小题，每小题10分，共20分。
１以下是一位教师教学《赠汪伦》的思路，请你综合评述这个教学过程 第一步：读诗歌《赠汪伦》
第二步：请学生看课文情境的投影 第三步：进行自主选择学习。（１）凭想象分组表演多种赠别的情境；（２）喜欢画画的同学画一幅赠别的画；（３）喜欢音乐的小朋友到电脑前点击适合表现赠别的乐曲，并配乐朗读。第四步：读两首赠别的诗
第五步：学生总结收获，并唱一曲《朋友啊朋友》
２某老师在教《忘我的人》一课时，一个学生突然站起来问：“老师，什么叫忘我的人？我是不是忘我的人？”惹得全班同学哄堂大笑。但这位老师当时并没有批评他，而是在课后找他，诚恳地对他说：“你现在虽然不是一个忘我的人，但你有个忘我的表现。一天，同学们在操场上练习掷手榴弹，突然，一个手榴弹眼看就要落在一个小同学身上，在这紧要时刻，你不顾自己的安危，跑去把他推开，使他脱险了，这就是你忘我的表现。但是，你和书上讲的忘我的人王进喜同志相比，还有很大的差距，比如，你不遵守纪律，上课好逗大家笑，学习不踏实，对这些缺点，希望你下决心改正，争取将来做一个忘我的人，为四化出大力，做贡献。”这个学生很受感动，他的积极因素被调动起来了。到小学毕业时，他的数学竟得了满分。
试分析这位老师在思想品德教育中贯彻了哪些原则，运用了哪些方法？
