汇集5套《学前教育学》考试题有答案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学前教育学模拟题五”。
《学前教育学》考试题6--10
1-《学前教育学》考试题(6)填空题:(每题2分,共20分)
幼儿体育锻炼要坚持 ，渐进性原则.战后国外幼儿教育的地位和职能发生了变化,从
和的意义转而着眼于教育.基本体操包括 ,和模仿操.幼儿园健康检查包括
和.幼儿园的双重教育工作是
和.学前教育学是一门具有
和的学科.世界上
简答题:(每题6分,共24分)
1,比较说明结构游戏和角色游戏的异同
2,幼儿体育的任务是什么
3,简介儿童行走训练实验结果是什么
4,简述精神分析学派关于游戏理论的论点
学习活动分析:(16分)(其中(一)题计9分,(二)题计7分)
(一)妈妈带着3岁的女儿在逛街,迎面过来一位留着长发的叔叔,女儿害怕的告诉妈妈说: “妈妈,那个人肯定是个坏人,咱们小心点儿.”看了这个片段后请你完成下面内容:
对这个现象进行分析;
提出教育建议.(二)一名教师为她负责的一组3―4岁的幼儿布置了一个理发店的游戏角,让幼儿进行理发的模拟活动,可惜幼儿的反应非常冷淡.偶尔只有二,三个小朋友走进游戏角,拿起梳子梳梳头,或对镜子照一照,完全没有出现老师所期望的情形,请你从角色游戏的指导来尝试解释幼儿的反应,并评论为这组幼儿设立理发店的游戏角是否是好的选择.2-《学前教育学》考试题(7)一,填空题:(每题2分,共20分)
1,幼儿园的双重工作任务是 ,.2,维新运动的领导人,在《大同书》中
表演游戏
体质
儿童发展
榜样示范法
智育
三,判断并改错:(每题2分,共20分)
1,“恩物”的设计者是裴斯泰洛齐.()
2,结构游戏反映现实生活的主要形式是通过扮演角色()
3,学前教育学的萌芽阶段是在十五世纪以前.()
4,古希腊哲学家柏拉图在《理想国》中指出学前教育的重要性.()
5,妇女的解放促进了学前教育机构的发展.()
6,投形盒,拼图,嵌板等属于音乐游戏的玩具()
7,道德是一种个体现象.()
8,速度,力量,耐力,灵敏是指人身体基本活动能力.()
9,构思,心算,默语等属于操作技能.()
10,形状知觉的关键期是在出生到四岁左右.()
四,简答题:(每题6分,共24分)
1,简要说明品德四要素的关系
2,简述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论
3,简要说明如何指导幼儿表演游戏
4,简介听觉的保护措施有哪些
五,学习活动分析:(16分)(其中(一)题计9分,(二)题计7分)
(一)妈妈带着3岁的女儿在逛街,迎面过来一位留着长发的叔叔,女儿害怕的告诉妈妈说: “妈妈,那个人肯定是个坏人,咱们小心点儿.”看了这个片段后请你完成下面内容:
对这个现象进行分析;
提出教育建议.(二)一名教师为她负责的一组3――4岁的幼儿布置了一个理发店的游戏角,让幼儿进行理发的模拟活动,可惜幼儿的反应非常冷淡.偶尔只有二,三个小朋友走进游戏角,拿起梳子梳梳头,或对镜子照一照,完全没有出现老师所期望的情形,请你从色游戏的指导来尝试解释幼儿的反应,并评论为这组幼儿设立理发店的游戏角是否是好的选择.《学前教育学》考试题6--10
3-《学前教育学》考试题(8)填空题:(每空1分,共20分)
1,现代幼儿教育展现出“现代化”,“科学化” ,的趋势
2,瑞典爱伦凯女士提出了20世纪将是的口号.3,基本体操包括 ,和模仿操.4,幼儿园健康检查包括
和.5,幼儿园的双重教育工作是
和.6,陶行知指出我国幼稚园存在哪三种病症: , ,.7,我国最早的幼儿教育实验中心是
于
年创办的.8,维新运动的领导人,在《大同书》中
1938年,在延安设立了陕甘宁边区
(1)
2,联邦政府拨款施行的一种补偿教育计划是,开始于
年.3,影响幼儿教育方案的三个重要代表人物是: 弗洛伊德, ,.4,美的主要表现形态是社会美, ,.5,幼儿园的双重工作任务是 ,.6,“尚自然,展个性”是的教育主张.7,意大利教育家,建立了学前教育机构.8,基本体操包括 , ,.9,创造性游戏包括 , ,.10,从古代到文艺复兴前的儿童观是:.名词解释:(每题4分,共20分)
儿童发展
结构游戏
道德行为
生活预备说
三,单项选择:(每题1分,共15分)
1,“恩物”的设计者是哪位教育家
(1)裴斯泰洛齐(2)夸美纽斯(3)洛克(4)福禄倍尔
2,学前教育学的萌芽阶段是什么时期
(1)十六世纪后(2)十五世纪前(3)二十世纪初(4)十八世纪后期
3,古希腊哲学家柏拉图在哪本著作中指出学前教育的重要性(1)《政治论》(2)《家范》(3)《理想国》(4)《母育学校》
4,投形盒,拼图,嵌板等属于什么游戏的玩具
(1)音乐游戏(2)体育游戏(3)表演游戏(4)智力游戏
5,速度,力量,耐力,灵敏是指体能的哪一方面
生理机能(2)身体基本活动能力(3)适应能力(4)身体素质
按照童话,故事中角色,情节和语言,进行创造性表演的游戏是 表演游戏(2)角色游戏(3)结构游戏(4)音乐游戏
对是非,善恶,美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指(1)道德认识(2)道德意志(3)道德行为(4)道德情感
运动觉和皮肤觉的联合是指
(1)视觉(2)感知觉(3)味觉(4)触摸觉
9,“剩余精力说”代表人物是
美感
《学前教育学》考试题6--10
(1)格罗斯(2)斯宾塞(3)维果斯基(4)皮亚杰
10,古希腊哲学家亚里士多德在哪本著作中提出胎教
(1)《政治论》(2)《雄辩术原理》(3)《理想国》(4)《勤学篇》
11,麦克米伦姐妹于哪年建立了英国
2,瑞典爱伦凯女士提出了20世纪将是的口号.3,现代幼儿教育展现出“现代化”,“科学化”,①,②的趋势.4,幼儿园课程的组成要素有教育目标,①
和②.5,在幼儿园教学思想的发展中,洛克主张①
论,卢梭提倡②
学说.6,世界上
5,简要说明如何指导幼儿表演游戏
五,实践操作题:(每题13分,共26分)
1,下面是某幼儿园的教育单元目标,请将其落实为具体的教育活动目标:----自己动手
2,请为下面主题设计教学活动:----秋天来了
《学前教育学》考试题(6)标准答案 一,填空题:(每空1分,共20分)1,①全面性;②经常性.2,①保护;②救济.3,①徒手操;②轻器械操.4,①入园前检查;②定期检查.5,①教育幼儿;②为家长服务.6,①理论性;②实践性.7,①《母育学校》;②1632年.8,①自觉性低;②自制力弱.9,①陈鹤琴;②1923年.10,①阶段性;②稳定性.二,名词解释:(每个4分,共20分)幼儿教育:是指从初生到六岁前儿童的教育,包括学前社会教育和家庭教育.关键期:是欧洲生态学家罗伦斯在20世纪50年代提出的.是指有机体的某种潜在能力在其生命的某一特定时期或阶段中,由于提供了特定的刺激,使这种潜在能力得到最适时和最好的发展.体育:是促进儿童身体健康,增强其体质的一种有目的,有计划,有组织的影响活动.情感陶冶法:是利用教育者对儿童的爱和各种情境中的教育因素感化,熏陶幼儿心灵的一种方法.徒手操:是由身体各部的各种不同动作所组成的单个动作或成套动作.三,判断正误并改错:(每题2分,共20分)1,错.十五世纪前.2,错.柏拉图(《政治论》).3,对.4,错.智力技能.5,对.6,错.质变.7,错.体格
8,对
9,对.10,对.四,简答题:(每题6分,共24分)比较说明结构游戏和角色游戏的异同
(1)都是通过幼儿的想象,创造性地反映周围生活(2分)(2)结构游戏是通过建构活动创造性地反映对周围事物的认识(2分)(3)角色游戏是通过扮演角色创造性地反映周围生活,反映人与人的交往(2分)
幼儿园体育的任务有那些
(1)保护幼儿的生命健康,锻炼身体,促进身体正常生长发育,增强体质(2分)(2)发展幼儿的基本动作,培养对体育活动的兴趣(2分)(3)培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯(2分)
简介儿童行走训练实验结果是什么
(1)用适当的方式进行早期的行走训练,可使儿童行走动作在一定期限内提前发展;(2分)(2)不进行行走训练的儿童,行走动作的本能能力只是按期发展;(2分)(3)当儿童失去了发展行走本能的社会环境条件,则将推迟发展以致消失.(2分)
4,简述精神分析学派的游戏理论
《学前教育学》考试题6--10
(1)(创始人)精神分析学派创始人弗洛伊德和艾里克森从精神分析的角度来解释游戏(1分).(2)(代表人观点)弗洛伊德认为游戏有潜意识的成分,儿童在游戏中能补偿现实生活中不能满足的欲望,抒发情感,缓和心理紧张(1分);(3)(代表人观点)艾里克森认为游戏试情感和思想的一种健康的发泄方式.在游戏中,儿童可以“复活”她们的快乐经验,度过自己的精神创伤(1分).(4)(应用)根据精神分析理论将其应用于游戏治疗(1分).(5)(评价)精神分析论重视游戏对儿童心理健康的作用是可取的,但偏重于儿童的潜意识,对游戏的社会性对儿童的教育作用未给予应有的重视.(2分).五,学习活动分析:(16分)((一)题计9分,(二)题计7分)(一)这道题应从幼儿道德认识的发展特点及道德认识的形成与培养方面入手去分析.1,(1)幼儿道德认识的发展水平较低,认识肤浅;(1分)(2)幼儿缺乏道德认识的一致性;(1分)(3)幼儿道德评价活动带有很大的情绪性和受暗示性.(2分)
2,道德认识的形成与培养应采用以下措施:(1)给幼儿相应的道德知识(1分)(2)要选择符合幼儿心理特点的,能感染人的,生动的内容,将道理渗透到有趣的故事,童话,图片等文学艺术作品中,提高她们的道德认识.(2分)(3对幼儿行为应及时提出要求并进行评价.(2分)
(二)这道题从角色游戏的特点及指导方面入手分析.(1)丰富幼儿的生活经验(可结合上述实例具体分析)(2分)(2)为幼儿开展角色游戏创造物质条件(同样要结合实例分析)(2分)(3)帮助幼儿分配和指导扮演游戏角色(3分)(4)善于观察及时给予帮助和指导,促进游戏情节的发展.(2分)
《学前教育学》考试题(7)标准答案 一,填空题:(每空1分,共20分)1,①教育幼儿;②为家长服务.2,①康有为;②在我国实施学前社会教育
3,①罗伦斯;②50年代.4,①智力游戏;②音乐游戏.5,①外国病;②花钱病;③富贵病.6,①蔡元培.7,①知,情;②意,行.8,①向东或向南;②2.5平方米.9,①越深刻;②越稳定.10,①经常性;②渐进性.二,名词解释:(每个4分,共20分)表演游戏:以想象和模仿通过扮演角色来创造性地反映现实生活的活动.体质:指人体的质量,是身体各方面的综合表现.儿童发展:是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程.榜样示范法:以正面人物的优良品德和模范行为影响幼儿的方法.智育:是全面发展教育的一个组成部分,是有目的,有计划地使受教育者掌握系统的科学基础知识和基本技能,促进受教育者智力发展的教育过程.三,判断正误并改错:(每题2分,共20分)1,错.福禄倍尔.2,错.角色游戏.3,对.4,对.5,对.6,错.智力游戏.7,错.社会现象.8,错.身体素质.9,错.智力技能
10,对.《学前教育学》考试题6--10
四,简答题:(每题6分,共24分)简要说明品德四要素的关系
(1)道德品质四要素包括:知(道德认识),情(道德情感),意(道德意志),行(道德行为)(2分)(2)道德认识在道德品质的形成中起着重要作用.其余三者只有在道德认识的基础上才会有稳定性和自觉性.(1分)(3)道德情感是动力,有了道德情感,才能使道德认识转化成外部行为,并坚持下去.(1分)(4)道德意志是坚持按照一定的道德要求去行动的精神力量.(1分)(5)道德行为是关键.它是其余三者的集中表现.(1分)
2,简述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论
(1)主张幼稚园要注意儿童的健康,培养儿童良好的习惯;(2分)(2)主张幼稚园应有充分而适当的设备,并与家庭合作教育儿童;(2分)(3)主张幼稚园的课程以大自然,大社会为中心,实施单元教学;(2分)
3,简要说明如何指导幼儿表演游戏
(1)选择适当的童话,故事(2分)
(2)帮助幼儿掌握作品的内容,情节和人物形象特点(2分)(3)帮助幼儿组织游戏(1分)
(4)始终关心和支持幼儿的游戏(1分)
4,简述视觉的保护措施有哪些
(1)保护视觉分析器,保护视力(2分);(2)创设清洁,优美,明亮,有色彩但又不过分浓艳的环境(2分);(3)利用玩具和游戏进行视觉的专门练习(2分).《学前教育学》考试题(8)标准答案 一,填空题:(每空1分,共20分)1,①社会化;②人类化.2,①儿童世纪.3,①徒手操;②机械操
4,①入园前检查;②定期检查.5,①教育幼儿;②为家长服务.6,①外国病;②富贵病;③花钱病.7,①陈鹤琴;②1923年.8,①康有为;②在我国实施学前社会教育.9,①《母育学校》;②1632年.10,①皮肤觉;②运动觉.二,名词解释:(每题4分,共20分)复演说:美国心理学家霍尔认为游戏是由个体再现祖先的动作和活动,为当代的复杂活动做准备.表演游戏:以想象和模仿通过扮演角色来创造性地反映现实生活的活动.完整幼儿教育:所谓“完整幼儿”的教育,是指幼儿整个自我观念的建立,旨在促进自我生物的,认知的,情感的和社会的成熟.关键期:是欧洲生态学家罗伦斯在20世纪50年代提出的.是指有机体的某种潜在能力在其生命的某一特定时期或阶段中,由于提供了特定的刺激,使这种潜在能力得到最适时和最好的发展.道德认识:是对善恶,美丑,是非,荣辱等行为准则的认识和评价.三,单项选择:(每题1分,共15分)1,(3)2,(3)3,(4)4,(1)5,(2)6,(2)7,(2)8,(4)9,(2)
10,(1)11,(4)12,(3)
13,(4)14,(3)15,(2)
四,简答题:(每题6分,共36分)试分析玩具的基本要求有哪些
(1)玩具首先要有教育性;(2分)
(2)玩具要符合儿童身心发展水平;(1分)(3)玩具的色彩和形象要符合艺术的要求;(1分)(4)玩具要符合卫生安全的要求;(1分)
《学前教育学》考试题6--10
(5)玩具要坚固耐用,提倡自制玩具.(1分)
述幼儿教育家陈鹤琴关于学前教育的理论
(1)主张幼稚园要注意儿童的健康,培养儿童良好的习惯;(2分)(2)主张幼稚园应有充分而适当的设备,并与家庭合作教育儿童;(2分)(3)主张幼稚园的课程以大自然,大社会为中心,实施单元教学;(2分)
3,简要说明品德四要素的关系
(1)道德品质四要素包括:知(道德认识),情(道德情感),意(道德意志),行(道德行为)(2分)(2)道德认识在道德品质的形成中起着重要作用.其余三者只有在道德认识的基础上才会有稳定性和自觉性.(1分)(3)道德情感是动力,有了道德情感,才能使道德认识转化成外部行为,并坚持下去.(1分)(4)道德意志是坚持按照一定的道德要求去行动的精神力量.(1分)(5)道德行为是关键.它是其余三者的集中表现.(1分)
4,请介绍“幼教优先方案”的内容
是一项由联邦政府拨款施行的一种补偿教育计划(1分)计划由各部分组成:(1)为儿童医药与牙科方面服务(1分)
(2)社会服务于家庭教育(1分)(3)使用自愿服务人员(1分)
(4)为儿童的心理发展服务(1分)
(5)做好入学准备(1分)
5,幼儿园与小学教学相比有哪些特点(1)地位不同;(1分)
(2)要求不同:(1分)
(3)教学内容不同;(1分)
(4)教学方法不同;(1分)
(5)教学组织形式不同.(2分)
6,简介听觉保护措施有哪些
保护听觉分析器,保护听觉;(2分)注意听觉的训练和保护;(2分)积极创造优美,安静的环境.(2分)《学前教育学》考试题(9)标准答案 一,填空题:(每空1分,共20分)
1,①1913年;②游戏学校.2,①幼教优先方案;②1965年.3,①埃里克森;②皮亚杰.4,①自然美;②艺术美.5,①教育幼儿;②为家长服务.6,①蔡元培
7,①蒙台梭利;②儿童之家.8,①徒手操;②轻器械操;③模仿操.9,①角色游戏;②结构游戏;③表演游戏.10,①被压抑的儿童观时期.二,名词解释:(每题4分,共20分)儿童发展:是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程.结构游戏:利用积木,积塑,砂,泥等结构材料进行建构活动,创造性地表现现实生活游戏.道德行为:是指符合一定道德标准的行为表现,道德行为反映道德认识和道德情感的效果水平,是道德教育的最终目的.生活预备说:德国心理学家格罗斯认为,游戏是本能的动作,高等动物生活条件复杂,幼小时必须要有训练,才能适合生活的《学前教育学》考试题6--10
需要.游戏是为将来生活做准备.美感:是由具有审美特征的审美对象引起人的一种情感体验,精神上产生一种喜悦和快乐,便是美感.三,单项选择:(每题1分,共15分)
1,(4)2,(1)3,(3)4,(4)5,(4)6,(1)7,(1)8,(4)9,(2)10,(1)11,(3)12,(2)13,(2)14,(4)15,(2)
四,简答题:(每题6分,共36分)我国革命根据地的幼儿社会教育主要有哪几种形式
1)寄宿制的保育员,托儿所,由边区政府主办,设在较安全的后方;(2分)(2)整日制的托儿所有机关,工厂,学校,部队等单位主办,收托本单位干部,职工子女;(1分)(3)小学附设幼稚班为入学儿童的弟妹开办,解决其照看弟妹的问题;(1分)(4)日托变工托儿所,哺乳室,是劳动母亲变工的托儿形式;(1分)(5)“游击式”随根据地情况的变化,采取分散由群众抚育与几种保育交替的方式,由一名负责人做组织,联络,检查工作.(1
2,简述视觉的保护措施是什么
(1)保护视觉分析器,保护视力(2分);
(3)利用玩具和游戏进行视觉的专门练习(2分).(2)创设清洁,优美,明亮,有色彩但又不过分浓艳的环境(2分);
3,简述培养幼儿观察力的要点有那些
(1)培养幼儿观察的兴趣,培养独立观察的能力(1分)(2)教给幼儿观察的方法(2分)(3)引导幼儿参加各种实践活动(2分)(4)语言在提高观察力中是不可缺少的因素(1分)
4,简述精神分析学派的游戏理论
(1)(创始人)精神分析学派创始人弗洛伊德和艾里克森从精神分析的角度来解释游戏(1分).(2)(代表人观点)弗洛伊德认为游戏有潜意识的成分,儿童在游戏中能补偿现实生活中不能满足的欲望,抒发情感,缓和心理紧张(1分);
(3)(代表人观点)艾里克森认为游戏试情感和思想的一种健康的发泄方式.在游戏中,儿童可以“复活”她们的快乐经验,度过自己的精神创伤(1分).(4)(应用)根据精神分析理论将其应用于游戏治疗(1分).(5)(评价)精神分析论重视游戏对儿童心理健康的作用是可取的,但偏重于儿童的潜意识,对游戏的社会性对儿童的教育作用未给予应有的重视.(2分).5,简介《母育学校》的主要学说是什么
(1)论述了幼儿家庭教育的重要性(1);
(2)提出了关于体育的理论(2分);(3)提出智慧和知识的教育(2分);
(4)主张道德训练(1分).6,幼儿园体育的任务有那些
(1)保护幼儿的生命健康,锻炼身体,促进身体正常生长发育,增强体质(2分)(2)发展幼儿的基本动作,培养对体育活动的兴趣(2分)(3)培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯(2分)
五,分析题:(共9分)这道题应从幼儿道德认识的发展特点及道德认识的形成与培养方面入手去分析.1,(1)幼儿道德认识的发展水平较低,认识肤浅;(1分)(2)幼儿缺乏道德认识的一致性;(1分)
《学前教育学》考试题6--10
(3)幼儿道德评价活动带有很大的情绪性和受暗示性.(2分)
2,道德认识的形成与培养应采用以下措施:(1)给幼儿相应的道德知识(1分)(2)要选择符合幼儿心理特点的,能感染人的,生动的内容,将道理渗透到有趣的故事,童话,图片等文学艺术作品中,提高她们的道德认识.(2分)(3)对幼儿行为应及时提出要求并进行评价.(2分)
《学前教育学》考试题(10)标准答案 一,名词解释:(每个4分,共24分)关键期:是欧洲生态学家罗伦斯在20世纪50年代提出的.是指有机体的某种潜在能力在其生命的某一特定时期或阶段中,由于提供了特定的刺激,使这种潜在能力得到最适时和最好的发展.体质:指人体的质量,是身体各方面的综合表现.生活预备说:德国心理学家格罗斯认为,游戏是本能的动作,高等动物生活条件复杂,幼小时必须要有训练,才能适合生活的需要.游戏是为将来生活做准备.幼儿园课程:是指教育者为促进儿童身心发展而设计并实施的一系列经验.课程在幼儿园中,是透过儿童的心理(生理)而发生影响的,是儿童与其学习环境中的任何因素交互作用的过程.复演说:美国心理学家霍尔认为游戏是由个体再现祖先的动作和活动,为当代的复杂活动做准备.基本动作:是人们生活中所必需的动作,是最基本的生活能力.包括走,跑,跳,投掷,钻爬,攀登,以及发展这些动作必须具备的平衡能力.二,填空题:(每题1分,共10分)
1,①外国病;②花钱病;③富贵病.2,①儿童世纪.3,①社会化;②人类化.4,①教学内容;②教学手段.5,①经验;②自然教育.6,①《母育学校》;②1632年
7,①陈鹤琴;②1923.8,①知识中心;②社会中心.9,①轻器械操;②徒手操.10,①康有为;②在我国实施学前社会教育.三,判断正误并改错:(每个1分,共10分)1,错.布鲁姆.2,错.1996年.3,对.4,错.柏拉图(《政治论》).5,对.6,错.质变.7,错.十五世纪前.8,错.智力技能.9,对.10,对.四,简答题:(每题6分,共30分)
简述《纲要》的基本框架及总则的逻辑结构
(1)由四部分组成:总则,内容与要求,组织与实施,教育评价(1分)(2)总则的逻辑结构一是:制定纲要的原因,目的(1分)
(3)二是幼儿园教育的性质,任务(1分)(4)三是幼儿园教育的外部原则(1分)
(5)四是幼儿园教育的特点(1分)
(6)五是幼儿园教育的内部原则(1分)
幼儿园体育的任务有那些
(1)保护幼儿的生命健康,锻炼身体,促进身体正常生长发育,增强体质(2分)(2)发展幼儿的基本动作,培养对体育活动的兴趣(2分)
(3)培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯(2分)
请介绍“幼教优先方案”的内容
是一项由联邦政府拨款施行的一种补偿教育计划(1分)计划由各部分组成:(1)为儿童医药与牙科方面服务(1分)
(2)社会服务于家庭教育(1分)
《学前教育学》考试题6--10
(3)使用自愿服务人员(1分)
(4)为儿童的心理发展服务(1分)
(5)做好入学准备(1分)
4,简要说明品德四要素的关系
(1)道德品质四要素包括:知(道德认识),情(道德情感),意(道德意志),行(道德行为)(2分)(2)道德认识在道德品质的形成中起着重要作用.其余三者只有在道德认识的基础上才会有稳定性和自觉性.(1分)(3)道德情感是动力,有了道德情感,才能使道德认识转化成外部行为,并坚持下去.(1分)(4)道德意志是坚持按照一定的道德要求去行动的精神力量.(1分)(5)道德行为是关键.它是其余三者的集中表现.(1分)
5,简要说明如何指导幼儿表演游戏
(1)选择适当的童话,故事(2分)
(2)帮助幼儿掌握作品的内容,情节和人物形象特点(2分)(3)帮助幼儿组织游戏(1分)
(4)始终关心和支持幼儿的游戏(1分)
五,实践操作题:(每题13分,共26分)下面是某幼儿园的教育目标,请将其落实为具体的教育活动目标: 自己动手
知道工具的使用原则(4分)增进使用工具的能力(3分)养成收拾用具的习惯(3分)培养在活动中的持续,专注的精神(3分)
秋天来了
有教学目标(4分)有教学对象年龄说明(2分)有教学准备(3分)4, 有教学过程(4分)
