全国高等教育自学考试未来发展趋势及重点立瀚英才由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中国未来人才市场”。
高等教育自学考试在我国开创25年来，已成为我国规模最大的开放性教育形式，在高等教育中树立了牢固地位。在高校录取率提高的今天，自学考试的发展空间在哪里？未来的定位、改革发展重点是什么？12月7日，本报记者独家采访了教育部考试中心副主任、全国自考办副主任刘军谊。发展的首
要
问
题
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位
探讨全国自考未来的发展，首先要明确新形势下自考的定位，这个问题解决了，才能考虑具体的发展策
略。
高等教育大众化时代的到来，结束了自考一枝独秀的时代。上世纪最后20年，自考对弥补高等教育供应不足发挥了重要作用，当时面向大众、向整个社会开放的高等教育只有自学考试。进入21世纪后，随着高校扩招和高等教育的多样化发展，自考已经不再是惟一的开放式高等教育。如何适应新形势及时改革，是全国考
办
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在全国自考委5届2次会议上，陈至立同志指出，自学考试在新形势下，要为构建终身教育体系服务，将自学考试从高等教育补充的地位，提升到终身教育层面，由此确立了自学考试的定位：自学考试是一种教育，而非仅仅是考试。自考是一种以国家考试、社会助学、个人自学为特征的开放教育形式，只有是开放教育，才能对构建终身教育体系发挥更大作用。为什么强调考试，因为自考是“宽进严出”的教育，此外，还要重
视
学习
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程。
要注重借助网络平台，把这一最适合开放教育的形式利用起来。网络教育已对高等教育改革产生了重要影响。世界上发达的开放教育，都普遍借用了网络、计算机等新传播手段，如美国的社区大学、英国的开 近自年来放学，全考国
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学历教育稳中有降，非学历教育迅猛发展。2002年时考生增长到1400万人次，与此同时，非学历教育连续4年以两位数增加。初步统计，去年考办系统组织的考试已达到500万人次。以后要以学历教育为基础，学历、非学历并重。山东、浙江、江苏等地非学历教育已经接近、甚至超出了学历教育，做到了比翼齐飞。北京非学历教育发展也很迅速，已经表现出了这种势头。
继续教育性质明显，2004年，专科以上学历的考生已达630万人次，占考生总数的52%.在职和农村考生在去年也达到了考生总数的60%以上。从生源结构出发，自考要向继续教育调整。
本科教育迅速发展，本、专科结构趋于合理。开考专业中，本科已超过专科。与我国的普通高等教育接近。据统计，目前在校大学生中，53%是高职、高专，他们可以通过自考完成继续教育。
适应学习化社会需要，专业针对性更强，呈现多品种、小规模趋势。原来考生为拿文凭参加自学考试，现在情况发生了变化。增强针对性将是自考未来发展的最大难点。自学
考
试
有
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大
发
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重
点
一要面向农村。这个概念涵盖：农技人员、进城务工者、城镇化过程中的农民职业教育，以及农村县、乡基层的工作者。我们要从专业、课程入手，在培养目标、教育内容上注意实用性，建立适合农村的社会服务
体
系。
二要大力发展非学历证书。目前全国考办正与十几个部委合作，联手推出职业资格证书。今后还将与商务协会、舞蹈协会等合作，大力推进学历与证书并重的双证教育。三要积极发展本科教育，搭建继续教育的立交桥，搭建与高职、高专衔接的立交桥。
四要加强专业、课程改革，确立课程目标，以职业素质教育为重点，培养实用型人才。
五要建立社会化、开放型的学习服务体系。集中优势资源，充分利用现代化手段，建立网络化助学平台。
六要建立科学化、规范化、制度化的发展模式，始终抓住命题质量和考试质量不放松，绝不为追求数量而降低质量，确保自考品牌。北京在这两个方面做得非常好，开设自考25年来，考务工作细，考风考纪好闻名全国，为全国自考品牌的建立做出了贡献。
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