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默默无闻
踏实工作
田苗苗
我国是一个有五千年文明史的国家，历史的车轮把我们载到世纪之交的今天，作为文化传播者的教师担负着培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务，祖国和人民对教师也提出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书育人的信念和决心。在这里，没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，作为一名人民教师，就必须具有对教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识，才华、青春乃至生命奉献给这一事业的信念和决心。人们把教师比喻成“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”，歌颂的就是这种献身精神。虽工作不久，我乡许多优秀老师的事迹再次诠释了这一精神，亲眼目睹了她们的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了她们的不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲眼看到了她们为了孩子，真诚奉献的博大情怀。她们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸，都记载了他的付出和努力。而今，新的世纪在呼唤，肩负着历史重任的我们一定要用自己的实际行动，立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。
我叫田苗苗，是马家乡科泉小学的一名教师。到这儿工作快7年了，开封教育学院毕业之后，面临着选择，是留在大城市寻找机会，还是去偏远山区呢？当时我已经考到了安阳师院专升本，也被林州肿瘤办公室录取了，但当面临河南省第一次特岗考试录取以后，我知道是去偏远山区支教，我曾犹豫过，但做一名教育工作者是我一直以来的梦想，我毅然选择了来马家乡科泉小学，而且一呆就是7年。还清楚的记得2009年8月31日，满怀着美好的希冀与梦想来到了离家50余里的科泉小学，开始了山区教育生涯。摆在我面前的，是有些残酷的现实：与2位同事合住一间宿舍，一个人任教48名学生的二年级所有课程，提水到二楼自己做饭，这里除了山还是山，买菜需要到两里以外，特别是夜晚，静的可怕。但我没有退缩，以满腔热情的投入到工作中去：安全教育如履薄斌，白天上课口干舌燥，晚上备课两眼昏黑，各种活动不可开交。
在这些年中，我把学校当做家，很少回家，把全部精力都放在工作和学生这方面，在校期间多次评为“优秀教师”“先进个人”，学科的骨干教师。从一个学生转变成一名教师，其中我经历很多别人不知道的苦。每当别人在欣赏精彩电视节目时，我却一人在办公室备课；每当别人在聊天时，我却一个人在办公室批改作业；每当别人在享受甜美的睡梦时，我却一个人在写教案；太多的辛苦和付出之后，功夫不负有心人。
在马家我完成了结婚生子等一切女人该解决的问题，但一个一个问题接憧而来，孩子三个月就被迫扔在了家里，每天的思念随着周一到周五不断的加大，实在想念看看孩子的照片，实在想念了才等车，坐车，转车，只为能抱抱孩子，亲亲孩子。其中的艰辛只有自己知道，孩子现在大了，只要回去一次，孩子晚上会问几遍妈妈明天用去学校吗？当看着孩子的期待的眼神，我不忍一次一次让孩子失望，也有过辞去工作的冲动。但当我了解到我班一些孩子每天步行四十多分钟才能到学校但从来风雨无阻，这群八九岁的孩子让我感动了，让我懂得了什么叫坚持。他们对知识的渴求，让我逐渐地喜欢上了他们。有时候周末我回不了家，孩子们就自发的过来陪我，爬山，跳绳，谈心，有着说不出的快乐。有一次，四五个孩子自告奋勇给我搬了几十块煤球，看着她们满头大汗的样子，我的眼睛瞬间湿润了，那一刻，我感到是世界上最幸福的人！
在过去的7年中，我感受着山区农村学校的变化，教师的生活条件提高了，前年有了自来水，去年有太阳能，教师生活方便很多。现在学校里所有教室在用白板教学，还有配有音乐教室、体育教室、舞蹈教室、图书室、电脑室，教学条件有个很大改善，这都要感谢领导对我们学校的关怀！
在过去7年中，感受到教学模式的变化，由教到学得变化，课改工作在我校如火如荼地开展中，每周进行的听评课活动上老师们说出自己在教学工作的可行性的地方，同时也说出教学中的困惑，共同讨论找到解决方法。我们在成长着，也在快乐着。
马家是贫瘠的，靠天吃饭，山高坡陡，土薄石厚！马家人是淳朴的，一个个笑脸蕴含了对老师的敬仰，新鲜的农家菜寄托了对老师的感谢。马家老师是高尚的，感动安阳人物垴后教学点秦随方，40年的复式教学，用自己的残缺肢体演绎了一段完美的人生。河南日报报道的我校青年教师张慧超，扎根山区，无私奉献，用六个学期的11科第一成绩托举着山区的太阳！
作为半个马家人，我时时感动着，幸福着！作为科小教师，我有着使不完的力气！阅读教育理论书籍，投身课堂改革，运用白板上课，设计班级文化，参与古诗韵律操编排，带领学生开展体育竞赛，我在努力着，我在逐渐地走向成熟！
我们生活在一个幸福的时代，我见证了学校两座教学楼的拔地而起，见证了各种先进教学设备的更新，更见证了孩子们一张张阳光、快乐、幸福的笑脸在校园处处绽放！
我坚信，我们山区的明天会更加美好！
