学习霍懋征师德报告心得体会_学习师德报告心得体会

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学习霍懋征师德报告心得体会

工作十年了，在教育教学时，学校会经常组织看一教育意义的电影，每一次都能感动我们的心灵，或激励我们的人生。但这次学校组织教师学习霍懋征师德报告，让我真正体会到这份工作的神圣，被霍老师那不言放弃、用爱去教育每一个学生的行为所感动，让我觉得教育的“任重而道远”。

霍懋征老师用她60年的教育教学，实践着自己对学生的爱，霍老师认为“没有爱，就没有教育”，剖析这句话，我们不难看出，她是在用爱成就事业，用爱在教育自己的学生．漫漫人生路，60年的小学教师生涯，写满了霍懋征的真情付出，她用自己全部的爱去干，对教育，对教学艺术孜孜以求，将爱进行到底。“教师不仅是职业，更是事业，是终身的理想。她用“光荣、艰巨、幸福”这六个字诠释自己对教育事业的理解。60年里，她在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，不是一般人能做到的。我也是一名教师，便不由自主地反思自己，我虽没有霍老师那么高的思想境界，但她的精神却荡涤了我的心灵。

霍老师用爱教育每一个学生。她始终认为人人都是材，人人都可以教育成才。她激励每一个孩子好学上进，赏识每一个孩子的才华，让每一个孩子都参与到教育教学活动中，期待着每一个孩子成功。60年来，霍老师教过各种各样的学生，但没有体罚过一个学生、没有丢下过一个学生、没有向一个家长告过状。霍老师用她的实践验证了没有不可教育或教育不好的学生。霍老师的班上曾有一个非常调皮的男孩，不学习、不做作业，不守纪律，常常大闹课堂。老师们都拿他没办法，说他软硬不吃，“刀枪不入”，朽木不可雕也。霍老师当时心想，他只是个12岁的孩子啊，一定会教育好的。在随后的家访中，霍老师了解到，小男孩平日里缺乏良好的家庭教育，又沾染了社会上的一些坏毛病。此时，他母亲要去农村干校，父亲要到外地演出，家长正发愁无人照顾他。霍老师就对他的家长说：“把孩子交给我，你们放心地走吧。”家长惊喜不已。之后的一段时间里，霍老师和孩子吃住在一起，上下班骑车带着他同来同往。孩子有遗尿的毛病，常把被褥尿的一塌糊涂，但霍老师从不埋怨他，他把被褥尿湿了，霍老师就给他洗干烤干；他再尿，就再为他洗干烤干。通过仔细观察，霍老师发现他对音乐感兴趣，就让他和自己的女儿一起学弹钢琴。发现他不爱看书却有较强的好奇心，就经常给他讲故事，讲到吸引人的地方就故意停下来不讲。他急着知道下文，只好借书来看。于是，霍老师就常常借讲故事启发他，帮助他。几个月过去了，孩子天天在变化，他不再调皮，按时写作业，学习成绩也有了进步。小学毕业时，他已是一个不错的学生。后来，他参军了，又考上了部队文工团。我不得不反思自己，自己班级中也有调皮不听话的学生，也有后进生，可我总在心里着急，一急就难免有时候批评学生，自己选择的方式是消极的放弃或逃避，而不是像霍老师那样有耐心，有信心，善于发现，善于等待，善于引导。

学习完后，我最想做的是改变自己不对的想法，积极地用爱教育每一个学生。牢记：爱是阳光，可以把坚冰融化，爱是雨露，可以让枯草发芽，爱是神奇，可以点石成金。

2009年12月