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师德师风学习心得体会
陶行知说过：“道德，是做人的根本，根本一坏，纵然你有一些学问和本领也无其用处。”由此可见，师德是立教之本，正因为教师职业具有的特殊性和教师使命具有的特定性，所以时代与社会对教师职业道德要求水准高于其他行业。教师在学生心目中，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。因此，教师以德立教以身示教，与时代同步，锻造不朽师魂！倘若教师的人格品德、学识不高，缺乏从事教师职业所必备的遵循职业道德、行为规范的自觉性，试问：他将如何去履行他的天职，完成他的使命呢？
我国规范现时期中小学教师职业道德有以下几方面：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；廉洁从教；为人师表。归纳起来，主要体现在以下几点：第一要热爱教育事业
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。
第二要热爱学生
没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。一名教师，不仅仅是完成教育教学任务的工作者。同时，他也必须是热爱学生，尊重学生，信任学生，关心学生的“父母”。家长，信任我们，所以将他们的孩子托付给我们，让我们培养。所以教师在严格要求学生、树立教师道德威信的同时。还要以良好的感情，崇高的道德去关爱学生。单单严格要求，有时会让学生疏远教师。所以教师在授课中不仅要严，还要关爱，这样才会“亲其师，信其道”。第三要学无止境
要给学生一杯水，教师自己就要一有桶水。教师要不断学习，使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。要想走在时代和学生发展的前头，必须有真才实学，勇于面对当今时代的发展以及学生成长对“学高为师，身正为范”的挑战。所以必须强化“自育”意识，力学苦练，做到“闻道在先”“术业有专攻”。探索新的科学教育模式，在耕耘中拓展视野，在执教教学中提炼师艺、升华师技。
第四要为人师表
孔子书过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在传授知识的同时，更重要是教授做人的道理，“要立业，先树人”。教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生指明前进的方向，点燃他们心中的火种。比如：有时学生犯了错误，家长来说情，学校的纪律是严肃的，学生是平等的，可面对家长，我们得尊重，得给面子，我们需要他们支持，我们的目的是教育好学生。因此，在不影响原则的前提下，为了工作，我们教师可以退一退，让家长释怀，同时，也让学生看到老师胸怀宽广的一面，赢得家长的尊重和学生的尊敬。
第五要乐于合作，善于合作
现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动，教师的工作需要竞争，更需要合作。同时又要乐于合作，善于合作。学生的成长和全面发展，需要教师与家长及社会的合作，教师与教师的合作。因此，教师的团结协作精神也是当代师德不可或缺的重要内涵之一。
“一年树木，百年树人。”教师每天进行着大量的琐碎的工作，备课、上课、批改作业„但教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵。
