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高田小学赵庆宇师德考核优秀材料
转眼间，我从踏上教学工作岗位已经6年了。从教以来，我热爱教师这个职业。在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同事，关心学生，工作勤奋，积极努力，乐于奉献，深受学生的喜爱，家长的尊重，同事的好评，领导的信任，赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。
自工作以来，我把所有的经历都投入到教育教学工作中，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台。身为一名人民教师，必须任重而道远。首先，我坚持终身学习，严格遵守法律法规，执行党和国家的教育方针。遵守教育教学纪律和师德师风建设规定，为人师表，廉洁从教，为减轻学生学习负担，注重提高学生课堂学习效率，尽量减轻学生课外学习负担。以教书育人为己任，对待学生严爱相济，教书育人。长期以来，我担任过小学语文、品德、科学、五心教育、美术、等学科教学。其次，要搞好教育教学活动，还应该有大无畏的献身精神，长期以来，我牺牲自己很多休息时间，经常奋斗于备课、学生作业、单元测验的评改，同时带领全体教师积极开展高效课堂学习和研究，做老师们表率。
这些年来，我深信 “德为师之本”这一原则。作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做好教师的前提条件是先学会做人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的师德形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。为此，我经常爱生如子，对于学生，我既关心他们的学习生活，又关心他们的健康，还要教会学生怎样做人。多
年来，我就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。在教学活动中，我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习积极性。因此，我所任班级师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性。在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。
教育教学工作责任重大。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神，一直以来，我把教育教学工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。我所任教学科成绩优异，在每次考试中，低分率大大降低，及格率逐渐提高，深受学生和领导肯定。
在教学工作中，我重点抓好班级小组建设，一直注重运用激励的方式去调动学生学习的积极性。我在教室里把所有班干责任明文规定，还建立了班级光荣榜，凡是学生有好的表现，就为她（他）加一颗星星，一周一小评，“爱心”数量最多者为本周最佳学榜，让学生去管理学生，一学期一大评，在每个学期结束时，总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期最佳学榜。正因为如此，孩子们有了明确的追求目标，培养了集体主义精神，纪律增强了，学生懂得团结互助了，班风更好了，学风更浓了。6年来，我就一直把养成教育作为班级管理的基础。
孩子的教育离不开老师和家长的精心指导，当孩子做了好人好事，成绩有了进步时，我颁发喜报告知家长。我本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓
励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长，让家长和她一起分享孩子们成功的快乐。对于班内的“差生”，我始终以“不放弃每一个学生”为行为准则，树立他们的自信心。通过不同的方式和有益的活动，让他们每一个人都有展示自她的机会。看到一点点进步，都给予鼓励和表扬。让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。
总之，师德是一个多用名词，它不仅关系到一个教师的品德修养，还关系到自己所教学生的品质体现。为此，我们作为教师的，应该做到淡泊名利，不计得失。力求做好教师应尽的传导、授业、解惑的神圣职责。
金斗镇高田小学
赵庆宇
