学习先进典型,弘扬高尚师德（定稿）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“弘扬高尚师德学习体会”。
爱------让教师更幸福
栎木小学
李敏
各位领导、各位来宾：
大家好！今天很荣幸能站在这个台上和大家一起分享学习优秀教师的心得。党的十六届六中全会提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务，指出：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。”那么作为一名普通的青年教师怎样的行动才能更好地实践社会主义核心价值体系呢？9月份江东区教育局推出的学习先进教师典型事迹给予了我很多感想。老师的工作是育人，老师的职责是养人，养育人的基础是要有爱心，可以这样说，没有爱就没有教育。
爱，让人富有童心。
同样教语文的林敏老师，她怀着一颗火热的爱心养育了一批又一批佼佼学子，20年的教师生涯，从班主任、教导主任到校长再至书记，职务在变动，但不变的是那颗挚爱学生的心，那份热爱语文教育的情。林老师的语文课是孩子们特别喜欢的，“因为每一堂语文课老师都用了不同的方法，让我们总会有新鲜感。” 在教《雪地上的小画家》时，她带孩子们去雪地里嬉戏，把课堂搬到了操场。在教完《草》这一首古诗后，就组织开展了这样一个学习活动：你了解草吗？找找什么地方有草？问问草有哪些种类和优缺点？画画草的模样，唱唱有关草的歌曲。为了能让孩子们对英雄有一个感性的认识，林老师到音像店租来了《董存瑞舍身炸暗堡》的碟片。为了激发孩子们兴趣，林老师和他们一起在课堂上编写《大自然的语言》。在《去年的树》一课的教学中，林老师以学习者的身份与学生共学：大树在被砍伐时，他会对伐木者说些什么？小鸟飞到了灯火前，唱起了去年的歌，他这时会怎样想？——老师和学生一起动笔写一写，一起讨论说一说：大树会乞求、会气愤、会伤心、会怀念„„小鸟会想起和大树的友谊；会想到人类的暴虐；会想起更多的树朋友的命运„„这里，她和四十几位孩子们合成了一体，知识得到了交融„„
不要看紧紧只是一堂语文课，那只有有爱心、有责任心的老师才能把语文课上地如此生动、如此引人入胜。
爱，让人富有责任心。
在戎徐小学当教导主任得胡良玉老师，也是一名爱生的好老师。胡老师笃信每位学生都有“才”，并能成“才”。“爱是开启孩子心灵之门的钥匙。”她似家长般地关爱学生，尤其在后进生转化中善动之以情，晓之以理，取得了很好的效果。有一次，她临时接了六年级毕业班的数学教学任务。这个班的学生因为种种原因对数学学习产生了畏难情绪，临毕业只有三个月，怎样让孩子重新喜欢数学，并快速掌握小学里的所有数学知识，交出一份满意的答卷，是放在胡老师面前急需解决的问题。于是整个寒假，乃至春节，胡老师都在忙着备课，整理辅导资料，出好分类复习试卷，每一块的知识点都从易到难，让学生逐步体会到攻克数学题的成就感，从而进一步增强学生的自信心。同时胡老师还结合具体题型讲一些数学家的故事、数学趣闻，更加激发了学生学习数学的兴趣，让学生学数学变“苦役”为“享受”，变“山重水复”的困惑为“柳暗花明”的喜悦，让学生重新喜欢上了数学这门学科。学生在小学数学毕业考中交了一份完美的答卷。胡老师育人为本、无私奉献的态度受到家长和同行的赞扬。
在江东教育一线上，有太多这样有爱心、有责任心、有良心的老师默默地为教育付出自己的汗水和青春。爱，让人温暖，爱让人奋进，但是我想说，爱，更能让人幸福。作为一名年经的实习教师，我非常崇拜他们，同时我也很愿意向他们学习，幸福地做一支有爱心的蜡烛。
