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爱，也需要方法
暑假的师德培训，我听了以下讲座：唐科长的《今天我们怎样做老师》，姜晓燕老师的《儿童文学，我们能为孩子做些什么》以及本地优秀教师随性却又如此真诚的演讲，使我这个工作了将近20年的老师，不得不思考自己平日里的教育教学工作。
热爱学生是一个老师工作的起点。无论他是本地生还是外地生，无论他是优秀生还是后进生，无论他是留守儿童的还是跟随父母一起的孩子，我们都应该一视同仁，毫无保留地去热爱。也只有这样，我们站上讲台的那一刻，才拥有教育的热情，才能更好地投入教学工作。我总觉得，没有一位教师不爱自己的学生，没有一位教师不希望自己的学生获得好成绩的。可有时太在意学生的成绩，也会在不经意间反而伤害了学生。记得上个学期我班的一个成绩较差的学生，由于作业不会做，放学时，我就把他留下来补课。而他的爸爸在校门口等着他放学。半个小时候，学生的题目会做了，作业也完成了。他背着书包高高兴兴地跑到父亲身边。可此时，令我意想不到的事发生了。“读书读不出，被留下来啦！没用的东西！”他爸爸怒吼道。又听见“啪，啪”两声。孩子毫不示弱道：“就读不出，就没用，怎么啦！”就这样，父子俩一路争吵着回了家。看着他们渐行渐远的背影，我傻眼了。我原本以为帮助困难学生补课，是为孩子好，是重视孩子，父母应该为自己的孩子没有受到老师的轻视而感到高兴，应该理解和配合的，甚至应该表示感谢。没有想到，这和我预期的完全相反。我不得不重新审视我的辅导工作，尽管我的出发点是善意的，谁知给孩子带来的是一顿痛骂和两个火辣辣的巴掌。后来，我了解到他的爸爸站在校门口，等了很长时间，觉得自己的孩子需要补课，很没有面子，所以非常恼火，便发生刚才那不理智的一幕。唐科长说，今天我们怎样做老师，做一名老师，是需要仁意，需要勇敢，需要智慧的。看来，时代在前进，我们教育的眼光也应该放得远一些，教育的方法也应该更加智慧一点。只有这样，才能更好地呵护孩子稚嫩的心灵，让他们更加健康地成长。
郑老师在演讲中说“习作，爱你不容易”。而我，现在想说：“孩子，爱你不容易！爱你，我也会注意方式方法！”感谢老师们精彩的讲座，让我懂得：新世纪里，我要用新的方法热爱教室里的每一个孩子！
