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县历史说课比赛心得体会
魏桥实验学校
2013年6月4日，我陪同付芝华、李晓燕两位老师来到了好生初中，参加县历史说课比赛。参加本次比赛的共有十四位老师，我怀着一颗虔诚的心一一认真学习，从中我得到了巨大的收获，现将收获整理如下：
说课与授课既有相同点，又有不同处，其相同点在于二者都是一节课的教材内容。不同处在于：
１．目的不同。授课的目的是将书本知识转化为学生知识，进而培养能力，进行思想教育；而说课的目的则是向听者介绍一节课的教学设想，使听者听懂。
２．内容不同。授课的主要内容在于教哪些知识，怎么教。说课则不仅要讲清上述的主要内容，而且要讲清为什么这样做，阐述这样设计的理由。
３．对象不同。授课的对象是学生。说课的对象是领导、同行或专家、评委。４．方法不同。授课是教师与学生的双边活动，在教师的指导下，通过读、讲、议、练等形式完成，说课则是以教师自己的解说为主。
在说课中应注意以下几个问题： 1．说课不是备课，不能按教案来说课。
2．说课不是讲课，不能把听说课的老师和领导视为学生，如正常上课那样讲。
3．说课不是“背课”，也不是“读课”，要突出“说”字。既不要按教案一字不差地背下来，也不要按说课稿一字不差的读下来。我认为一节成功地说课，要按自己的教学设计思路，有重点，有层次，有理有据的进行，而且一定要口齿清楚，最好是能脱稿说课。
4．说课的时间不宜太长，也不宜太短，通常为11～13分钟。
5．注意发挥教师自身教学个性和创新精神，不生搬硬套杂志上的内容。6．注意避免过于表现“理论依据”，脱离教材、学生、教师实际，空谈理论。要提倡创新，但不能全盘否定常规教学，不能全盘否定传统教学思想和方法。最后，参加这次听说课比赛活动真的是受益匪浅，让我学到了很多，也进步了很多。
