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全国“创新杯”中职数学说课比赛后的反思与总结
武汉市第一职教中心：黄章海
2013年11月1日，我非常荣幸地参加了全国“创新杯”中职数学说课比赛，通过这次比赛，我感悟颇深，下面我将比赛后的体会和心得总结如下：
其一，对于说课本身有了更深层次的认识和了解。其实，我本人对于说课有一种莫名的恐惧，这种恐惧来源于以前说课比赛中一些失败的经历。2008年5月我参加武汉市中职数学教师说课比赛，那次比赛我准备非常仓促，基本环节也不清楚，稿子也不熟练，所以那是一次非常惨痛的经历，最后以失败而告终。2012年6月底，我有机会参加湖北省“创新杯”说课比赛，那次我准备的是《等差数列》，内容倒是准备得不错，但是由于时间太紧，我在“说”这个环节还很欠缺，所以，整个说课过程基本上是念出来的，整个人几乎僵硬着“读”完整个过程。这也是一次失败的经历，但正是这次失利，让我在今年的比赛中积累了宝贵的经验。让我彻底明白说课关键在于说出教什么、怎么教以及为什么这么教三个方面，自然而然，我比赛的说课稿也是围绕此而展开的。同时，说课中，教学过程设计不能过于笼统，应说出怎么教的办法以及为什么这么教的依据。在有限的时间里向同行及评委们说清楚课，说好课，把课说得有条有理，有理有法，有法有效，展示自己在本节课的设计和安排上的亮点。
其二，对教师人格魅力有所领悟。参加这次比赛，我有幸认识了不少资深专家和优秀同仁，在他们的举手投足之间，我感受到他们的严谨认真、激情上进。教科院的范书记风趣幽默，给我们在磨课的过程中提供了很多宝贵的经验；钟校长以一个专业数学老师的角度给我们每一次模拟说课提出了自己中肯的意见；翟老师忙前忙后为我们整个长达半年的说课准备操碎了心，提供了充足的后勤保障；李老师和蔼可亲的微笑一直在鼓励着我，给了我足够的信心，正是这些资深专家给予的帮助和指导，才能让我在最后的全国决赛中取得好的成绩。我在此表示发自内心的感谢，谢谢你们，我的导师们！还有和我一起并肩战斗的队友们，你们的设计让我大开眼见，你们的气质让我赞叹不已，你们的精神着实让我感动。正是因为我们这个团队之间相互鼓励，相互信任，相互帮助，所以我们湖北省的整个团队才在全国比赛中取得优异的成绩，我对我们整个团队中的老师们人格魅力表示由衷的敬意。我也希望以这次比赛为契机，在各位专家和同仁身上学得更多东西。
其三，深深体会到“台上一分钟，台下十年功”的含义。为了在此次比赛中锻炼自己，展现自己，提升自己，我说课的题目是《指数函数及其图像与性质》，在赛前我做了很多的准备，无数次修稿，修改课件，而且精心准备好了课堂录像，打算在说课过程中穿插在课件中。我从开始准备，到学校模拟，然后参加武汉市中职说课比赛，参加武汉市的一次又一次的磨课，参加湖北省中职说课比赛，参加大赛前的培训，直到最后参加全国大赛，站在最高领奖台上，我在此半年期间，我经历了很多次的磨课，说课，一遍又一遍的背说课稿，背熟后，然后对着课件背，对着镜子背。没有时间背，就早上起来背，怕吵到家人，我就到阳台上去背，为了练习抗干扰能力，我每天骑着自行车在上班的路上背，为了练习吐词清楚，我口中含糖背稿子然后录音挑错……。这次备赛的经历让我真正明白“一份耕耘，一份收获”。
其四，对如何上好一堂课有了再认识。比赛过程中，每位老师的教学设计都围绕着新课标的要求来展开，都提示着让学生成为课堂活动的主体，让学生真正参与到课堂教学中来。在多媒体教学辅助方面，让我明白多媒体手段是教学的有效工具，它应该能为我们教学插上高效的翅膀，吸引我们的学生认真听讲，为教与学的沟通提供高效的桥梁。备课时设计层层递进的问题与练习，同时在适当的时候给予表扬，让学生一步步体验成功的喜悦，融入到轻松、快乐的学习氛围中来。我真正地明白原来数学也能如此快乐地教学。我想，这才完整体现了学生是学习的主人这一真谛。在以后的教学中,我也将努力做到把课堂返还给学生,做好学生的引导者，组织者，合作者。
以上是我对这次说课比赛的一个小总结，希望自己在以后的教学和工作中能乘这次比赛的东风，认识到自己的不足之处，也明白自己的说课的风格和特点，对自己今后的教学有一个完整的规划，迅速成长为一名有风格和深度的数学教师。
