外研社小学英语第二册Module6 Unit1说课稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“外研社小学英语说课稿”。
Unit 1 What do you do at the weekend ?说课稿
一．说教材
>是外研社小学英语（三年级起始）第二册第六模块第一单元的内容。本节课的主题是学习如何询问别人的周末活动，以及表达自己的观点。
二．说学情
根据英语课程标准要求，询问周末活动属于课程功能意念的其中一项，对学生以后的学习有帮助，可以提高学生的英语表达能力。本节课就是让学生合理的安排自己的活动，培养学生良好的生活习惯。
三．教学目标
《国家英语课程标准》指出，基础教育阶段英语教学的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。所以我制定目标如下：
1.知识目标：单词：doweekendChinese Maths Science play sleep 询问活动安排：What do you do at the weekend ?以及表达自己的观点。
2.能力目标：学会询问别人的活动安排以及表达自己的观点，培养语言的综合运用能力。
3.情感目标
培养学生合理利用时间安排自己的生活作息，让学生养成良好的生活习惯。
四．说教学重难点
教学重点：单词的正确认读及掌握，询问周末活动的句型。教学难点：学生熟练运用句型表达自己的观点。
五．说教法，学法
（一）说教法
根据新标准课程的要求，根据小学生好奇，好动和表现欲强等心理特点，我采取了以任务教学为中心，以情景教学为辅助的教学方法来教授这节课。
（二）说学法
我将让学生在任务型的教学中从分发挥自己的合作精神，和同伴进行练习，增强学生的语言表达能力，并且为学生创设一个情景，学生可以在虚拟的课堂中感受真实的英语教学过程，让学生能更好的体会到英语的魅力。
六.说教学准备
我准备的教具有：课件，钟表图片，语文数学科学课本，小贴画。
七．说教学时间
我将用一课时的时间来讲这节课。
八.说教学过程
Step 1 Warm-up（课前热身）
1.Greeting
2.Revision
提问几点钟了，让学生复习时间的表达。
（这一环节的目的是复习时间的表达法，为下面的讲课做准备，同时营造英语学习氛围。
Step 2 Presentation（讲授新课）
1.教师出示语文书，询问学生语文用英语怎么表达，教授Chinese 同样的方法教授MathsScience
2.教师询问What do you have at school ?
引导学生回答I have...3.教师询问 What do you do at the weekend ? 教授 do weekend 这两个单词。
4.教师出示踢足球和睡觉这两幅图片教授 play sleep教师询问What do you do in the morning ?引导学生回答I sleep in the morning.在这个环节中利用多媒体和教具辅助教学，让学生在轻松的环境中学习英语。
Step 3 Practice(练习）
1.听课文录音，同伴间对话练习。
2.教师出示图片，学生进行对话练习。
3.找一位同学在前面做动作，另外两位同学进行情景对话。在这个环节中首先让学生对课文内容掌握，并且培养学生看图说英语，锻炼他们的英语表达能力，通过同学做动作让学生在情境中感受英语，学习英语。
Step 4课后作业
请同学们制作一个周末活动计划表。
九．板书设计
What do you do at the weekend ?
What do you have at school?
I have Chinese/Maths/Science/English.What do you do at the weekend ?
I play football/go swimming.What do you do in the morning/afternoon?
I sleep in the morning.这一环节是为了让学生对本节课所学内容一目了然，使学生印象深刻。
学生是学习的主体，是课堂的主人，教师要充分的发挥学生的学习积极性，在教学过程中注重培养学生听说认读能力，积极引导学生参与，体验，交流和合作，激励学生大胆开口，勇敢表达，逐渐让学生体会到学习英语的快乐，从而获得成功感。
以上是我的说课内容，请大家批评指正。
