我的伯父鲁迅先生 说课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我的伯父鲁迅先生教案”。
《我的伯父鲁迅先生》说课稿
这篇课文周晔在伯父鲁迅逝世九周年之际回忆写下的纪念性文章，全文共回忆了她与伯父鲁迅先生在一起的“笑谈《水浒》，救助车夫，关心女佣” 三件事，字里行间无不饱含周晔对伯父鲁迅先生的无限怀念与崇敬！揭示出来鲁迅先生为自己想得少、为别人想得多高贵品质。文中有许多含义深刻的句子，如：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”
“这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。”……教学中需引导学生反复朗读，尤其是后一句，是学生理解的难点，所以要借助当时的社会背景细细体味鲁迅表情严肃、叹气的原因。
说教学重难点：
教学本课，我重点引导学生学习作者通过人物动作、神情刻画人物形象的写作方法，难点为理解含义深刻的句子，感受鲁迅高尚品质。
课文难点是对于救助车夫一事，鲁迅先生表情严肃、叹气的原因，这对于现在的学生来说，理解是非常困难的，所以课前让他们查阅了当时的社会背景，出了手抄报：1900年的中国，鲁迅和他的时代，效果还是有些了。
说教学设计：
课文第一小节重在写出了追悼鲁迅先生的人很多以及我对伯父的怀念。所以在学第一件事“教我读书”的流程中，回顾第一节的部分语句，朗读指导，感受我对伯父的怀念；第二第三件事情体现了鲁迅先生对穷苦人的关心，从而回顾第一部分追悼的语句，指导朗读，感受人们对他去世的悲痛心情。
学完这些主要内容后，揭示出了作者最后的总结：为自己想得少，为别人想得多。然后再视频更直观感受当时追悼的氛围，再配乐朗读，更在情感上感受鲁迅先生去世时人们的悲痛心情和我的无限怀念之情。
