水土一中说课教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“山雨教学设计及说课稿”。
“图说重庆——图形图像的加工处理”教学设计
水土一中 罗荣兴
教学目标：
一．知识目标：
通过训练、自学、探究性操作，了解Photoshop编辑图形图像的功能、特点及应用。二．能力目标：
掌握图形图像编辑软件Photoshop的一些基本操作，如打开图像、编辑图像大小、简单的几何图形、添加文字信息、最终保存定稿后的图像等。
三．情感态度价值观：
通过师生的相互交流和团队的协作学习，培养学生的观察能力、审美能力。从而增强他们的学习热情。培养学生关注家乡发展，热爱祖国大好河山的爱国主义情感。教学重点：
利用Photoshop软件对图片进行处理。教学难点：
Photoshop部分工具的使用，如渐变工具将是难点。教学准备：
Photoshop安装并调试，发放素材图片和导学文档。教学时间：
1课时 教学方法：
情景导入法、自主探究法、任务驱动法、协作学习法、演示和讲练结合法 教学过程：
一．创设情景，导入新课（5分钟）
主题活动：
展示重庆新面貌以及本次雅安地震的图片，由这些画面激发学生学习兴趣。1．师展示在网络上搜索到的重庆新貌和雅安地震图片。
2．根据预习要求，抽学生展示自己搜索的图片，与大家一起分享。今天我们就来自己当“设计师”，对图片进行编辑。
二．启发引导，学习新知（22分钟）操作体验： 1．体验主题
由于从资源网站上下载资源需要时间，因此由教师从教材服务网站上下载“八年级上/第3课/媒体素材”及在网上下载的雅安地震图片（课前发到学生机），学生自己选择一副图片进行编辑。
2．自主学习，完成任务
学生根据导学文档，逐步完成任务
（1）启动Photoshop软件，点击上面上图标“Adobe Photoshop CS2”，依次单击各菜单将其展开，观察菜单下有哪些菜单项，以便操作时查找。
（2）单击“文件”
菜单，选择“打开”，找到“桌面/素材
菜单，选择“图文件夹”下准备编辑的图片，点击“打开”。然后单击“图像” 像大小” 像素和600像素。点击“确定”按钮。，打开“图像大小”对话框，将图片的宽和高分别调整为800，（3）添加图形元素，仅靠一张图片传达的信息还不够，如果我们加上一些简单而又蕴涵意义的图形元素，将为图片增色不少。这时就要用到Photoshop的工具箱，Photoshop的工具箱就像一位美术家的百宝箱，里面有各种各样用来绘画的工具。首先我们利用工具箱中的“矩形选框工具”，在图片的左上角画出一个矩形，然后利用工具箱中的“渐变工具” 如图3.1所示。
填充一个从左到右的天蓝色渐变。（4）添加文字，图片的创作一般都有寓意，一些较深的寓意需要在图片上用文字来点睛。利用Photoshop工具箱中有“文字工具”，它可以按照我们的方式为图片添加文字。在此选择“横排文字工具”，调整字体为“隶书”，大小为“36”点，颜色为“白色”，在天蓝色渐变矩形处单击，输入“魅力新重庆”、“温暖老故乡” 2
如图3.1所示。或者“心系灾区”“祈福雅安”。
（5）输出图片，图片创作好以后，需要将其输成需要的格式，这里单击“文件”菜单，选择“存储为”，弹出“存储为”对话框，选择适当的格式（比如JPEG）将图片命名，点“保存”即可。
（6）知识链接，“工具箱”里有各种绘画时需要的工具，如画笔工具、选框工具、橡皮擦工具、放大工具等。除刚才操作时用到一些，还有很多功能。“历史记录”里有我们在操作时的全部步骤，可以返回需要回到的前几步操作。“图层”上面层的不透明部分会遮住下面层的部分画面，就好像是眺望远方，近处的物体会遮住稍远的物体。
3．小组交流，解决疑难
在自主学习过程中将会遇到一些自己无法解决的疑难，边学习边将疑难小组讨论解决，将不能解决的难题记录下来。推荐一名同学在全班交流。
4．收集难题，共同解决
有疑难的小组将问题陈述，先由同学们互相解决，不能解决的教师帮助。如果还有无法解决的，设疑，留到课后查找资料，下节课再交流解决。
三．作业提交，展示汇报（8分钟）
每位同学将自己完成的作业上通过作业上交功能交到教师处。小组交流，交流后推荐一名同学进行作品展示，在全班汇报本小组的学习收获，其他同学根据自己认识进行评价。将评价记录在表3.1中。
四．学习拓展，课外延伸（3分钟）
（1）图形图像编辑软件，除了我们今天学习的Photoshop之外，还有很多，如：画图、几何画板、Paint Shop Pro、3DS MAX、AutoCAD、CorelDARW等。看图软件ACDSee是非常好的图形图像文件浏览器，该工具显示图片速度快，易于操作，能支持多种文件格式，可对图像进行简单的管理和编辑。
（2）滤镜的使用，滤镜也是Photoshop的一大特色，只需轻轻地点击，滤镜不可以将图片变幻出神奇的效果。点击“滤镜”菜单，“艺术效果”中“彩色铅笔”如图3.2。
五．课堂小结。（2分钟）
通过本课学习，同学们学会了利用Photoshop工具来对图片进行编辑处理，使一张图片主题更明确。这还只是一个入门，还有很多功能我们没有用到，希望大家下去之后或者在今后的学习中逐渐深入，你将成为名符其实的设计师。
