徐浩集体备课说课提纲由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“集体备课说课稿1”。
艺术组集体备课说课提纲
主讲人：徐浩
课题：音乐的崇高美与欢乐美 时 间：2011年9月
教学目标：
1、通过欣赏音乐引导学生学会辨别哪些音乐作品属于崇高美的范畴，哪些音乐作品具有欢乐美的意境。
2、通过听辨不同的演唱形式，了解不同的演唱形式在作品中具有怎样的效果，起到了怎样的作用。
3、通过欣赏体验，比较、讨论“崇高美为什么比优美更壮丽，比壮丽更深刻、更富于哲理”。
教学内容； 崇高美：《祖国颂》、《英雄赞歌》 《龙华祭》、欢乐美：《祝酒歌》、《举杯吧朋友》《赛龙夺锦》 教学重点、难点：
重点：学会区别哪些音乐作品属于崇高美，那些音乐作品属于欢乐美的范畴。难点：音乐作品欣赏中学生感悟能力的形成。教学过程：
（一）导入：
请同学们朗诵一段诗
太阳跳出了东海，大地一片光彩。河流停止了咆哮，山岳敞开了胸怀。
（二）新课讲授：
1．欣赏歌曲《祖国颂》 思考：
（1）同学们听后有什么感受？
（2）它在声乐作品中属于那种演唱形式？
（3）歌曲中哪些声部的节奏宽松、舒展，旋律起伏、跌宕？（4）哪些声部节奏密集、紧凑，旋律线平直，同音连续重复？（5）你能听辨出歌曲中的节拍、力度和速度的变化吗？ 3．内容介绍
思考：歌曲怎样表现对英雄的赞美之情的？ 4．欣赏歌曲：《祝酒歌》 内容介绍：
5．欣赏歌曲《举杯吧朋友》
（三）讨论分析： 1．播放两组图片
请同学讨论，根据这样的素材，如果你是作曲家，你将选择我们上节课学习过的优美、壮美，以及本节课所了解的崇高美、欢乐美中的哪一种美，来创作这部作品？
2．欣赏作曲家创作的弦乐合奏曲《龙华祭》和乐曲《赛龙夺锦》体会作品的风格。
（四）对比概括
复习巩固对崇高美、欢乐美以及优美、壮美的了解概括
（四）课堂小结：
今天我们欣赏了崇高美与欢乐美。崇高美通常和赞美、歌颂、崇拜、敬仰、爱慕等精神内涵密切相关，并且和祖国、英雄、正义、理想、信仰等不平凡的对象相联系。欢乐美是人类最基本的情感形态之一，它是人类乐观主义精神的体现。同学们让我们在生活中，去充分感受美、欣赏美、拥抱美吧！
