鱼含潇实验教学总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“实验教学工作总结”。
渭南市陇海中学2013—2014学年上学期
高一生物实验教学工作总结
生化组
鱼含潇
渭南市陇海中学2013—2014学年上学期
高一生物实验教学工作总结
生物是一门以实验为基础的自然科学。因此，实验是教学中一项重要环节，而新课程背景下的高中生物教材中实验有较大幅度增加，实验形式也由验证式向探究式转化。随着新课程的逐步实施，学生走进实验室自己选题、自己设计实验过程，并动手作已势在必行。这就为高中生物实验工作提出了更高的要求。如何能接收挑战，从容不迫地完成辅助生物教学的任务，是新课程带给我们的又一课题。作为一名高中生物教师，在这一过程中我通过实践与思考逐步形成了自己的工作思想。以下我着重从三个方面来阐述我对一学期实验工作的思考与总结：
观察和实验既是学生学好生物的基本方法，也是培养学生多种能力的重要途径，同时对培养实事求是的科学态度，激发学生学习兴趣都有不可替代的重要作用。我们力争在现有的条件下，根据课标和教材，创设出贴合我校实际和学生学情的实验内容，让学生做大限度地得到锻炼。
在实验教学过程中，在培养学生观察能力、实验操作能力和养成良好的实验习惯等方面取得了良好的成效。
1、观察能力培养：
观察使人们对客观事物、现象感知过程的一种最直接的方法。通过显微镜的观察可以使学生认识多种多样的细胞，认识细胞中的线粒体、叶绿体，细胞中发生的失水吸水现象等等。学生的视野进入到了更微观的领域，从而更好的辅助了教学。
2、实验能力的培养
实验能力的基本要求了解实验的目的、会正确使用仪器、会记录必要的数据、会分析整理数据得出结论，会写出简单的实验报告等一系列的能力。培养了学生的良好试验素质、掌握实验操做技能。
3、养成良好的实验习惯
培养学生良好的实验习惯，主要是指通过实验室学生逐步地形成尊重事实、科学求实的指导思想和理论来源于实践又指导实践的辩证唯物主义思想，养成爱护实验仪器和用品、勤俭节约的优良品质，养成严格、认真、细心、有条理、有层次的进行试验操作的习惯;养成乐于动手、善于观察的手、眼、脑并用的边实验边观察边思考的良好习惯。
总之，上一学期的实验教学工作基本达到了预期的目的，但也存在不少的问题，我们有信心在今后的工作中不断改进。
2014年1月15日
渭南市陇海中学2013—2014学年上学期
高一生物实验教学工作总结
生化组
鱼含潇
渭南市陇海中学2013—2014学年上学期
高一生物实验教学工作总结
生物是一门以实验为基础的自然科学。因此，实验是教学中一项重要环节，而新课程背景下的高中生物教材中实验有较大幅度增加，实验形式也由验证式向探究式转化。随着新课程的逐步实施，学生走进实验室自己选题、自己设计实验过程，并动手作已势在必行。这就为高中生物实验工作提出了更高的要求。如何能接收挑战，从容不迫地完成辅助生物教学的任务，是新课程带给我们的又一课题。作为一名高中生物教师，在这一过程中我通过实践与思考逐步形成了自己的工作思想。以下我着重从三个方面来阐述我对一学期实验工作的思考与总结：
观察和实验既是学生学好生物的基本方法，也是培养学生多种能力的重要途径，同时对培养实事求是的科学态度，激发学生学习兴趣都有不可替代的重要作用。我们力争在现有的条件下，根据课标和教材，创设出贴合我校实际和学生学情的实验内容，让学生做大限度地得到锻炼。
在实验教学过程中，在培养学生观察能力、实验操作能力和养成良好的实验习惯等方面取得了良好的成效。
1、观察能力培养：
观察使人们对客观事物、现象感知过程的一种最直接的方法。通过显微镜的观察可以使学生认识多种多样的细胞，认识细胞中的线粒体、叶绿体，细胞中发生的失水吸水现象等等。学生的视野进入到了更微观的领域，从而更好的辅助了教学。
2、实验能力的培养
实验能力的基本要求了解实验的目的、会正确使用仪器、会记录必要的数据、会分析整理数据得出结论，会写出简单的实验报告等一系列的能力。培养了学生的良好试验素质、掌握实验操做技能。
3、养成良好的实验习惯
培养学生良好的实验习惯，主要是指通过实验室学生逐步地形成尊重事实、科学求实的指导思想和理论来源于实践又指导实践的辩证唯物主义思想，养成爱护实验仪器和用品、勤俭节约的优良品质，养成严格、认真、细心、有条理、有层次的进行试验操作的习惯;养成乐于动手、善于观察的手、眼、脑并用的边实验边观察边思考的良好习惯。
总之，上一学期的实验教学工作基本达到了预期的目的，但也存在不少的问题，我们有信心在今后的工作中不断改进。
2014年1月15日
