三明市英语学科教学策略研训小结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学英语年度研训总结”。
在收获中前进
——记2018年福建省高中高级教师专项培训暨三明市英语学科教学
策略研训小结
肖自权
6月20-24日，我们怀揣着对英语学科教学的殷殷期待，相约在这个夏季，共同踏上解读新课标之旅。培训虽然短暂，却给我们带来思想上的洗礼、理念上的革新和心灵上的震撼。五天的培训，既赋予了我们新的成长源泉，也给予我们新的行动力量。
6月20日下午，福建省教育学院为我们举办了隆重的开班式。期间，林小玲老师为我们解读了研修方案、培训方案设计和学习要求与预期成果。
开班式后，我们一起观看夏谷鸣老师的题为《英语学科课程结构与课程内容》的讲座视频，夏老师讲解了高中英语课程的设计依据、课程与学分、选课修习和内容结构。观看结束后，我们认识到高中英语课程是一门面向大众、提高学生英语学科素养的基础性课程。6月21日上午，福建教育学院外语研修部主任卢健教授为我们带来题为“优化课堂教学方式 落实英语学习活动观”的专题讲座。卢教授在讲座中引导学员们认真反思英语教育教学，注重提高英语学科课程理解力，努力提升英语课堂教学设计力。讲座后，我们明白了在今后的教学中不仅要不断提升自我综合素质，而且要在备课过程中明确教学目标，注重语篇文本解读。我们小组的胡素英老师和魏晓燕老师向卢健教授提问，得到了卢教授详细的解答，并受到了启发。6月21日下午，我们迎来了两位经验丰富的一线教师：石狮永宁中学的陈美华老师和福建师范大学附属中学的赵永恒老师。他们结合自己在实践中落实课改的经验，分别围绕《关注核心素养 深化文本解读 提升应考能力》以及《新高考下的应用文写作》两个话题为我们带来了
非常接地气且操作性强的讲座，为我们日后的课堂教学指明了方向。讲座的最后，赵永恒老师深情并茂地为我们唱了一首动听的英文歌曲All of You，让人记忆深刻。6月22日上午，福建师范大学附属中学的林艳老师和福州八中的郑敏娜老师在三明二中分别为我们带来主题为Pygmalion和Sharing的阅读课，两位老师思路清晰，充分调动学生的积极性，引导学生培养英语思维能力，让我们更深层次地了解新课程，为我们在备课过程中明确教学目标和重难点提供了新思路。课后，我们进行了小组讨论，对林老师和郑老师的课进行讨论并做深入剖析。我们发现，林艳老师采用读思言相结合的模式引导学生进行深层阅读，培养高阶思维，实现与文本和作者对话。郑敏娜老师以学生为主，德育为辅，引导学生进行自我对话，目标设定符合学生最近发展区域。讨论结束后，我们小组由魏晓燕老师作为代表进行发言。6月22日下午，北京市海淀区教师进修学校高中教研室主任、我国基础教育界资深英语教研专家、北京市英语学科教学带头人聂成军老师给我们开展了题为《学科核心素养落地英语教育教学的探索与实践》的讲座。聂老师围绕教育理念、教学实践、教研探索和评价研究四方面内容展开，既有理论的高度，又有实践的深度，学员们聆听之后对于如何将学科素养落实于英语教学实践中有了一个更为清晰的认识。6月23日上午，福建省特级教师、教学名师周大明老师为我们带来题为《走近新高考：问题与对策》的专题讲座。他详细讲解了新高考的发展趋向以及应对措施，指导我们在今后的教学过程中如何解读文本，如何做好教学设计。他指出，思维英语是求解新高考转向的可取路径，教师应该以问题为导向，以活动为载体，以思维为主线，提高学生的英语学科核心素养。
6月23日下午，我们参加了福建教育学院外语研修部副教授蔡银环老师的题为《思维技能训练与高中英语教学》的工作坊活动。活动中，蔡老师引导我们理解了什么是思维以及如何进行思维训练。蔡老师在活动过程中风趣幽默地呈现很多例子，引来学员们一阵阵笑声。
6月24日上午，我们举行了学员论坛和结业仪式。主题为“解读新课标”的学员论坛上，我们小组进行了热烈的讨论。组员们各抒己见，对新课标有了深刻的理解。
讨论结束后，由丁丽芳老师代表我们小组进行发言，解读了高中课程标准修订的背景、学科核心素养的由来、学科核心素养的构成以及新课标修订的新增内容。这次专项培训为我们提供了交流平台，让所有参训教师受益匪浅。培训以后，我们既深入认识了新课标，又大大提升了教育教学能力，为我们今后的教学工作指明了方向，奠定了基础。
